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    如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍能保持等长且悬挂点不变，木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（　　）
    A、F1不变，F2变大B、F1变大，F2变小C、F1变大，F2变大D、F1变小，F2变小
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，物体A沿粗糙斜面加速下滑，则物体受到的作用力是（　　）
    A、重力和斜面支持力B、重力、下滑力和斜面支持力C、重力、摩擦力和斜面支持力D、重力、下滑力、摩擦力和斜面支持力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，一滑块（可视为质点）以某一初速度冲上倾角为θ的固定斜面，然后沿斜面运动．已知滑块先后两次经过斜面A点速度大小分别为v1和v2，则滑块与斜面之间的动摩擦因数μ为（　　）
    A、
    v1-v2
    v1+v2
    tanθ
    B、
    v1-v2
    v1+v2
    cotθ
    C、
    v
    2
    1
    -
    v
    2
    2
    v
    2
    1
    +
    v
    2
    2
    tanθ
    D、
    v
    2
    1
    -
    v
    2
    2
    v
    2
    1
    +
    v
    2
    2
    cotθ

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，黑龙江省冬季下大雪时，汽车在公路上紧急刹车总是要滑行一段距离才能停下来，这是由于
     
    与
     
    的原因．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究摩擦力的实验中，用传感器（其余电路部分未画）水平拉一放在水平桌面上的小木块，如图所示，小木块的运动状态与计算机的读数如表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同），则通过分析下表可知以下判断中正确的是（　　）
    实验次数 小木块的运动状态 计算机读数（N）
    1 静止 2.2
    2 静止 3.4
    3 直线加速 3.8
    4 直线匀速 3.2
    5 直线减速 1.9
    6 静止 1.2
    A、木块受到的最大静摩擦力为3.8N
    B、木块受到的最大静摩擦力可能为3.4N
    C、在这六次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的
    D、在这六次实验中，木块受到的摩擦力大小各不相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究共点力合成的规律”的实验中，实验中必须要注意（　　）
    A、每次把橡皮条尽可能拉长B、每次将橡皮条拉到同样的位置C、每次准确读出弹簧秤的示数D、每次记准细绳方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列有关教材中几个力学实验的描述，正确的是（　　）
    A、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，标记拉力方向时，要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出B、在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，作出弹力和弹簧长度的关系图象不能求出弹簧的劲度系数C、在“验证牛顿第二定律”的实验中，所用实验方法是控制变量法D、在“探究功与速度变化的关系”的实验中，所选用的多根橡皮筋规格应相同E、在“验证机械能守恒定律”的实验中，实际测得重物增加的动能应小于或等于减少的重力势能才是合理的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    王飞同学练习拉单杠时，两臂平行握住单杠，在他两臂逐渐分开的过程中，手臂的拉力（　　）
    A、逐渐变大B、逐渐变小C、先变小后变大D、先变大后变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、合力一定小于每一个分力B、力的合成遵守平行四边形定则C、合力的方向一定与最大的分力方向相同D、合力一定大于每一个分力

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