A.甲步骤种两个拉力的方向必须是相互垂直 |
B.甲乙步骤中,橡皮条拉伸方向 EO 必须水平 |
C.甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置 O 点 |
D.甲步骤完成后,可更换橡皮条,继续进行乙步骤实验 |
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
(1)在同学利用钩码来探究共点力合成的规律,图中 OE 是橡皮条,甲图按两个互成角度的方向牵拉,乙图是用一个拉力作用于橡皮条上,下列说法正确的是 ;
A.甲步骤中两个拉力的方向必须相互垂直
B.甲乙步骤中,橡皮条拉伸方向 EO 必须水平
C.甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置 O 点
D.甲步骤完成后,可更换橡皮条,继续进行乙步骤实验
(2)在验证机械能守恒实验中,某同学利用图中器材进行实验,正确的完成实验操作后,得到一条点迹清晰的纸带,如图所示,但在实验数据处理中,某同学取 A、B 两点来验证实验,已知打点计时器每隔0.02s打一个点,图中测量结果记录在下面的表格中
项目 | x1 | A 点瞬时速度 | x2 | B 点瞬时速度 | AB 两点间距离 |
数据 | 2.34cm | 6.54cm | 20cm |
①观察纸带,可知连接重物的夹子应夹在纸带的 端(填“左”或“右”);
②将表格中未填项目填写完整;
③若重物和夹子的总质量为0.6 kg,那么在 AB 运动过程中,动能的增加量为 J,重力势能减少量为 .
(3)某实验小组用电压表和电流表测量电阻R 的阻值,实验装置如图所示.实验中,某同学正确的连接导线后,闭合开关,读出电压表和电流表的示数U1、I1.断开开关,将滑动变阻器的滑动触头P稍微向右移动,然后再闭合开关,读出电压表和电流表的示数U2、I2 后,断开开关.
两次的实验数据如下表格
U (V) | I(mA) | |
第 A 组数据 | 3.01 | 86.0 |
第 B 组数据 | 3.15 | 90.0 |
①表格中,滑动触头P 移动后,所读出的示数应当是表格中的第 组数据(填“A”或“B”);
②从表格中数据,计算该电阻的阻值是 Ω;
③某同学观察电压表和电流表的标签,发现电压表内阻为400Ω,电流表内阻为0.5Ω,那么该电阻的真实值应为 Ω(结果保留3位有效数字).
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
(1)在同学利用钩码来探究共点力合成的规律,图中 OE 是橡皮条,甲图按两个互成角度的方向牵拉,乙图是用一个拉力作用于橡皮条上,下列说法正确的是 ;
A.甲步骤中两个拉力的方向必须相互垂直
B.甲乙步骤中,橡皮条拉伸方向 EO 必须水平
C.甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置 O 点
D.甲步骤完成后,可更换橡皮条,继续进行乙步骤实验
(2)在验证机械能守恒实验中,某同学利用图中器材进行实验,正确的完成实验操作后,得到一条点迹清晰的纸带,如图所示,但在实验数据处理中,某同学取 A、B 两点来验证实验,已知打点计时器每隔0.02s打一个点,图中测量结果记录在下面的表格中
项目 | x1 | A 点瞬时速度 | x2 | B 点瞬时速度 | AB 两点间距离 |
数据 | 2.34cm |
| 6.54cm |
| 20cm |
①观察纸带,可知连接重物的夹子应夹在纸带的 端(填“左”或“右”);
②将表格中未填项目填写完整;
③若重物和夹子的总质量为0.6 kg,那么在 AB 运动过程中,动能的增加量为 J,重力势能减少量为 .
(3)某实验小组用电压表和电流表测量电阻R 的阻值,实验装置如图所示.实验中,某同学正确的连接导线后,闭合开关,读出电压表和电流表的示数U1、I1.断开开关,将滑动变阻器的滑动触头P稍微向右移动,然后再闭合开关,读出电压表和电流表的示数U2、I2 后,断开开关.
两次的实验数据如下表格
| U (V) | I(mA) |
第 A 组数据 | 3.01 | 86.0 |
第 B 组数据 | 3.15 | 90.0 |
①表格中,滑动触头P 移动后,所读出的示数应当是表格中的第 组数据(填“A”或“B”);
②从表格中数据,计算该电阻的阻值是 Ω;
③某同学观察电压表和电流表的标签,发现电压表内阻为400Ω,电流表内阻为0.5Ω,那么该电阻的真实值应为 Ω(结果保留3位有效数字).
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科目:高中物理 来源:2010-2011学年山东省青岛市高三第一次统一模拟考试(理综)物理部分 题型:实验题
(1)在同学利用钩码来探究共点力合成的规律,图中 OE 是橡皮条,甲图按两个互成角度的方向牵拉,乙图是用一个拉力作用于橡皮条上,下列说法正确的是 ;
A.甲步骤中两个拉力的方向必须相互垂直
B.甲乙步骤中,橡皮条拉伸方向 EO 必须水平
C.甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置 O 点
D.甲步骤完成后,可更换橡皮条,继续进行乙步骤实验
(2)在验证机械能守恒实验中,某同学利用图中器材进行实验,正确的完成实验操作后,得到一条点迹清晰的纸带,如图所示,但在实验数据处理中,某同学取 A、B 两点来验证实验,已知打点计时器每隔0.02s打一个点,图中测量结果记录在下面的表格中
项目 |
x1 |
A 点瞬时速度 |
x2 |
B 点瞬时速度 |
AB 两点间距离 |
数据 |
2.34cm |
|
6.54cm |
|
20cm |
①观察纸带,可知连接重物的夹子应夹在纸带的 端(填“左”或“右”);
②将表格中未填项目填写完整;
③若重物和夹子的总质量为0.6 kg,那么在 AB 运动过程中,动能的增加量为 J,重力势能减少量为 .
(3)某实验小组用电压表和电流表测量电阻R 的阻值,实验装置如图所示.实验中,某同学正确的连接导线后,闭合开关,读出电压表和电流表的示数U1、I1.断开开关,将滑动变阻器的滑动触头P稍微向右移动,然后再闭合开关,读出电压表和电流表的示数U2、I2 后,断开开关.
两次的实验数据如下表格
|
U (V) |
I(mA) |
第 A 组数据 |
3.01 |
86.0 |
第 B 组数据 |
3.15 |
90.0 |
①表格中,滑动触头P 移动后,所读出的示数应当是表格中的第 组数据(填“A”或“B”);
②从表格中数据,计算该电阻的阻值是 Ω;
③某同学观察电压表和电流表的标签,发现电压表内阻为400Ω,电流表内阻为0.5Ω,那么该电阻的真实值应为 Ω(结果保留3位有效数字).
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