【题目】如图所示，倾角θ＝45°的斜面固定放置在水平地面上，质量为m的小球从斜面上方无初速度释放，与斜面碰撞后速度大小不变，方向变为水平抛出．已知小球从距碰撞点高为h1处自由下落，碰撞点距斜面底端为h2，重力加速度为g，不计空气阻力．求：
(1) 刚开始下落时，小球的重力势能(以地面为零势能参考面)；
(2) 小球与斜面碰撞时的速度大小v1；
(3) 若小球平抛后又落到斜面，试求小球第二次撞击斜面时的速度v2大小．
名校课堂系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】单匝矩形线圈在匀强磁场中匀速转动，转动轴垂直于磁场．若线圈所围面积的磁通量随时间变化的规律如图所示，则( )
A. 线圈中0时刻感应电动势最小
B. 线圈中C时刻感应电动势为零
C. 线圈中C时刻感应电动势最大
D. 线圈从0至C时间内平均感应电动势为4 V
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，AOB是光滑水平轨道，BC是半径为R的光滑的
固定圆弧轨道，两轨道恰好相切于B点。质量为M的小木块静止在O点，一颗质量为m的子弹以某一初速度水平向右射入小木块内，并留在其中和小木块一起运动，且恰能到达圆弧轨道的最高点C(木块和子弹均看成质点)。
①求子弹射入木块前的速度。
②若每当小木块返回到O点或停止在O点时，立即有一颗相同的子弹射入小木块，并留在其中，则当第17颗子弹射入小木块后，小木块沿圆弧轨道能上升的最大高度为多少?
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】请阅读下列材料，回答下列小题
“神舟十一号”载人飞船，于 2016年10月19日3时31分，与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接，为我国未来空间站建设进行科学的技术验证，为实现我国从航天大国走向航天强国的中国梦典定了坚实的基础．
【1】“天宫二号”围绕地球做圆周运动，是由于受到万有引力作用，我国罗俊院士团队的引力实验室因其算出世界最精确的万有引力常数而被外国专家称为世界“引力中心”，关于万有引力定律的公式，下列正确的是( )
A. F＝kx B. F＝ma C. 
D. 
【2】分析下列物体的运动时，可将物体看作质点的是()
A. 研究航天员生活工作时的“天宫二号”太空仓
B. 对航天员姿势和动作进行分析时的航天员
C. 研究“天宫二号”和“神舟十一号”实现交会对接时的“神舟十一号”飞船
D. 计算围绕地球做圆周运动的轨道半径时的“神舟十一号”飞船
【3】假设“天宫二号”与“神州十一号”都围绕地球做匀速圆周运动，用A代表“神舟十一号”，B代表“天宫二号”，它们对接前做圆周运动的情形如图所示，则下列说法中正确的是()
A. A的运行速度小于B的运行速度
B. A的向心加速度小于B的向心加速度
C. A的运行速度大于B的运行速度
D. A的向心加速度等于B的向心加速度
【4】关于在轨运行的“天宫二号”，下列说法中正确的是()
A. “天宫二号”的运行速度一定大于7.9km/s
B. “天宫二号”的运行速度一定大于7.9km/s且小于11.2km/s
C. “天宫二号” 运行时，其处于失重状态
D. “天宫二号” 运行时，其处于平衡状态
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【题目】如图所示，一根光滑的杆与水平面的夹角α=30°．杆上套着一个质量为m的小球，小球与一轻质弹簧的上端连接，弹簧下端连接在可绕过0点垂直杆和弹簧所在平面无摩擦转动的轴上，初始时刻小球位于O点正上方高h处，此时弹簧刚好处于原长，现将小球静止释放，当小球运动到与O等高时速度恰好为零，小球从释放到最低点的过程中，下列说法正确的是（ ）
A.小球机械能一直在减小
B.小球减小的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能
C.运动过程中小球的最大速度为 
D.当小球的加速度第三次等于 
时的速度大小为
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【题目】《愤怒的小鸟》是一款时下非常流行的游戏，游戏中的故事也相当有趣，如图甲，为了报复偷走鸟蛋的肥猪们，鸟儿以自己的身体为武器，如炮弹般弹射出去攻击肥猪们的堡垒．某班的同学们根据自己所学的物理知识进行假设：小鸟被弹弓沿水平方向弹出，如图乙所示，若h1=0.8m，l1=2m，h2=2.4m，l2=1m，小鸟飞出能否直接打中肥猪的堡垒？请用计算结果进行说明．（取重力加速度g=10m/s2）
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【题目】在“测定金属的电阻率”的实验中，用螺旋测微器测量金属丝直径时的刻度位置如右图所示，用米尺测出金属丝的长度L，金属丝的电阻大约为5 Ω，先用伏安法测出金属丝的电阻Rx，然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率。
为此取来两节新的干电池、开关和若干导线及下列器材：
A．电压表0～3 V，内阻10 kΩ B．电压表0～15 V，内阻50 kΩ
C．电流表0～0.6 A，内阻0.05 Ω D．电流表0～3 A，内阻0.01 Ω
E．滑动变阻器，0～10 Ω F．滑动变阻器，0～100 Ω
（1）要求较准确地测出其阻值，电压表应选________，电流表应选________，滑动变阻器应选________。(填序号)
（2）实验中实物接线如下图所示 ，请指出该同学实物接线中的两处明显错误：
错误1______________________________________________________________。
错误2______________________________________________________________。
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【题目】如图所示质量均为m=1.5×103kg的甲、乙两车同时同地出发，在同一平直公路上行驶，二者所受阻力均为车重的k=0.5倍，由于牵引力不同，甲车做匀速直线运动，乙车做匀加速直线运动，取g=10m/s2，则以下叙述正确的是（ ）
A. 乙车牵引力为F2=7.5×103 N
B. t =1 s时两车速度相同且v=1 m/s
C. t =1 s时两车间距最大，且最大间距为Lm=1 m
D. 0～2 s内阻力对两车做的功均为Wf=-3×103 J
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【题目】如图所示，某小组同学利用DIS 实验装置研究支架上力的分解。A、B 为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。A 连接质量不计的细绳，并可沿固定的圆弧形轨道移动。B 固定不动，通过光滑铰链连接一轻杆，将细绳连接在杆右端O 点构成支架，调整使得O 点位于圆弧形轨道的圆心处，保持杆沿水平方向。随后按如下步骤操作：
①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ；
②对两个传感器进行调零；
③用另一绳在O 点悬挂住一个钩码，记录两个传感器读数；
④取下钩码，移动传感器A，改变θ 角，重复上述步骤①②③④，得到图示数据表格a。
（1）根据表格a，可知A 传感器对应的是表中的力____（填“F1”或“F2”），
并求得钩码质量为______kg （保留一位有效数字）；
（2）换用不同钩码做此实验，重复上述实验步骤，得到数据表格b。则表格b 中30°所对应的F2 空缺处数据应为_______N；
（3）实验中，让A 传感器沿圆心为O 的圆弧形（而不是其它的形状）轨道移动的主要目的是
（单选）：__________
A．方便改变A 传感器的读数 B．方便改变B 传感器的读数
C．保持轻杆右端O 的位置不变 D．方便改变细绳与杆的夹角θ
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