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【题目】如图所示,一个质量为4 kg的物体的初速度沿着水平地面向左运动,物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2,物体始终受到一个水平向右、大小为12 N的恒力F作用(g)。求:

1)开始时物体的加速度大小和方向。

25 s末物体受到地面的摩擦力大小和方向。

35 s末物体的速度。

【答案】1,方向水平向右 28N,方向水平向左 32.6 m/s,方向水平向右

【解析】

1)开始时物体受到向右的滑动摩擦力,受力分析如图甲所示:

根据牛顿第二定律可得:

则:,方向水平向右

2)物体减速到零所需的时间:

由于,故物体速度减为零后改为向右做匀加速直线运动,可知2.4s后物体所受的摩擦力仍为滑动摩擦力:

方向水平向左

32.4s后物体的受力情况如图乙所示,加速度:

方向水平向右,则5s末物体的速度:

方向水平向右

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图表示一定质量的理想气体状态变化过程中的四个状态,图中ad平于横轴,dc平行于纵轴,ab的延长线过原点,以下说法不正确的是

A. 从状态dc,气体体积增大,气体对外做功

B. 从状态cb,气体体积减小,外界对气体做功

C. 从状态ad,内能增加,气体从外界吸热

D. 从状态ba,内能增加,气体对外界放热

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质量的长木板放在光滑的水平面上,在水平恒力作用下由静止开始向右运动,如图所示,当速度达到1 m/s时,将质量的物块轻轻放到木板的右端,已知物块与木板间的动摩擦因数g,求:

1)物块经多少时间与木板保持相对静止;

2)在这一段时间内,物块相对于木板滑行的距离多大;

3)物块与木板相对静止后,物块受到的摩擦力多大。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】北京时间20131210日晚上九点二十分,在太空飞行了九天的嫦娥三号飞船,再次成功变轨,从100km的环月圆轨道,降低到近月点15km、远月点100km的椭圆轨道,两轨道相交于点P,如图所示。关于嫦娥三号飞船,以下说法不正确的是(

A.在轨道上运动到P点的速度比在轨道上运动到P点的速度大

B.在轨道P点的向心加速度比在轨道上运动到P点的向心加速度小

C.在轨道上的势能与动能之和比在轨道上的势能与动能之和大

D.在轨道上运动的周期大于在轨道上运动的周期

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【题目】探究加速度与力、质量的关系的实验装置如图1所示.

1)为了平衡小车及纸带所受的摩擦力,实验时应将长木板AB_____(选填“A“B)适当垫高.

2)根据一条实验中打出的纸带,通过测量、计算,作出小车的vt图象见图2,可知小车的加速度为_____m/s2

3)在研究加速度与力的关系时,保持小车的_____不变,测出在拉力F作用下小车的加速度a,改变拉力F,重复实验,得到多组不同的F及相应a的实验数据.有同学认为:测量多组不同Fa的数据,目的是为了求平均值来减小实验误差.该同学的看法是_____(选填正确错误)的.

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【题目】.已知使某种金属发生光电效应的截止频率为νc,则(   )

A. 当用频率为2νc的单色光照射该金属时,一定能产生光电子

B. 当用频率为2νc的单色光照射该金属时,所产生的光电子的最大初动能为c

C. 当照射光的频率ν大于νc时,若ν增大,则逸出功增大

D. 当照射光的频率ν大于νc时,若ν增大一倍,则光电子的最大初动能也增加一倍

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【题目】如图所示,水平桌面上的轻质弹簧一端固定,另一端与小物块相连.弹簧处于自然长度时物块位于O点(AB之间某位置,图中未标出).现将物块从A点由静止释放,物块向左运动到B点时速度为零,设物块在AB点时的弹簧弹性势能分别为EpAEpB,则上述过程中

A.若桌面光滑,物块动能最大时处于O

B.若桌面粗糙,EpA大于EpB

C.若桌面粗糙,O点位于AB中点的左侧

D.若桌面粗糙,物块动能最大时弹簧的弹性势能小于EpB

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【题目】如图所示,乙图中斜面体固定不动。物体P、Q在力F作用下一起沿F方向运动,运动过程中P、Q始终保持相对静止。关于物体P所受的摩擦力,下列说法正确的是(

A. 如果两图中的P、Q都做匀速运动,则两图中P均受摩擦力,方向与F方向相同

B. 如果两图中的P、Q都做匀速运动,则甲图中P不受摩擦力,乙图中P受摩擦力,方向和F方向相反

C. 如果两图中的P、Q都做加速运动,则两图中P均受摩擦力,方向与F方向相同

D. 如果两图中的P、Q都做加速运动,则甲图中P受的摩擦力方向与F方向相反,乙图中P受的摩擦力方向与F方向相同

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【题目】两质量均为2m的劈AB,高度相同,放在光滑水平面上,AB的倾斜面都是光滑曲面,曲面下端与水平面相切,如图所示,一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上,距水平面的高度为h.物块从静止滑下,然后又滑上劈B,重力加速度为g,求:

(1)物块第一次离开劈A时,劈A的速度;

(2)物块在劈B上能够达到的最大高度.

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