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    如图所示为一物体做直线运动的v ? t图象，根据图象做出的以下判断中，正确的是（ ）

    A. 物体始终沿正方向运动

    B. 物体的加速度一直没有变化

    C. t＝2 s前物体的加速度为负，t＝2 s后加速度为正，在t＝2 s时，物体的加速度为零

    D. 物体先减速后加速

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    科目：高中物理 来源：2017届内蒙古高三上第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，套在竖直细杆上的环A由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B相连。由于B的质量较大，故在释放B后，A将沿杆上升，当A环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时，其上升速度v1≠0，若这时B的速度为v2，则（ ）

    A．v2＝v1 B．v2>v1 C．v2≠0 D．v2＝0

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    科目：高中物理 来源：2017届山东师大附中高三上第一次模拟考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．高速公路上限速牌上的速度值指平均速度

    B．运动员在处理做香蕉球运动的足球时，要将足球看成质点

    C．运动员的链球成绩是指链球从离开手到落地的位移大小

    D．选取不同的参考系，同一物体的运动轨迹可能不同

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年山东省高二开学考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于向心力的说法中正确的是（ ）

    A．做匀速圆周运动的物体，不一定是所受的合外力充当向心力

    B．做匀速圆周运动的物体，其向心力是不变的

    C．做圆周运动的物体，所受合力一定等于向心力

    D．向心力不改变做圆周运动物体速度的大小

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年山东省高二开学考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，质量相同的两物体处于同一高度，A沿固定在地面上的光滑斜面下滑，B自由下落，最后到达同一水平面，则（ ）

    A．重力对两物体做功相同

    B．重力的平均功率相同

    C．到达底端时重力的瞬时功率PA<PB

    D．到达底端时两物体的速度相同

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    科目：高中物理 来源：2017届江西省高三上第二次周练物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。

    （1）本实验应用的实验方法是______

    A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法

    （2）下列说法中正确的是_______

    A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小

    B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量

    C．在探究加速度a与质量m的关系时，作出图象容易更直观判断出二者间的关系

    D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小

    （3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M＝0．5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是______

    A．m1＝4g B．m2＝10g C．m3＝40g D．m4＝500g

    （4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示,计时器打点的时间间隔为0．02s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=______m/s2（结果保留两位有效数字）。

    （5）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是__________。

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    科目：高中物理 来源：2017届江西省高三上第二次周练物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v－t图象如图所示．下列说法正确的是（ ）

    A. 前2 s内该同学处于超重状态

    B. 前2 s内该同学的加速度是最后1 s内的2倍

    C. 该同学在10 s内的平均速度是1 m/s

    D. 该同学在10 s内通过的位移是17 m

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    科目：高中物理 来源：2017届山东省高三上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    对于质点的运动，下列说法中正确的是（ ）

    A．质点的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零

    B．质点速度变化率越大，则加速度越大

    C．质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零

    D．质点运动的加速度越大，它的速度变化越大

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    科目：高中物理 来源：2017届甘肃省定西市高三上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0．25m、且开口向右的小筒中（没有外力作用时弹簧的另一端位于筒内），如图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变挂钩码的个数来改变l，作出F-l变化的图线如图乙所示。

    （1）由此图线可得出的结论是_______________。

    （2）弹簧的劲度系数为________N/m，弹簧的原长l0=________m。

    （3）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点在于：__________________;

    缺点在于：___________________。

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