如图所示的电路为欧姆表原理图，电池的电动势E＝1.5 V，G为电流表，满偏电流为200 μA。当调好零后，在两表笔间接一被测电阻Rx时，电流表G的指针示数为50 μA，那么Rx的值是( )
A．7.5 kΩ
B．22.5 kΩ
C．15 kΩ
D．30 kΩ
冲刺100分1号卷系列答案科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在如图所示的U－I图象中，直线Ⅰ为某一电源的路端电压与电流的关系图象，直线Ⅱ为某一电阻R的伏安特性曲线。用该电源直接与电阻R相连组成闭合电路。则
| A．电源的电动势为3V |
B．电源的内阻为2 |
| C．电阻R的阻值为0.5 |
| D．电路消耗的总功率为6W |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示，用该装置研究小车加速度a与质量M的关系时，下列说法正确的是（ ）
| A．先释放小车，再接通电源 |
| B．打点计时器接电源直流输出端 |
| C．牵引小车的细绳应与长木板保持平行 |
| D．在增加小车质量的同时，增大木板的倾角 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
某物理兴趣小组学习了如何使用多用电表测金属导体的电阻后，亲自动手测量一根金属丝的电阻，他们选择了×10Ω倍率，并用正确的操作方法测量时，发现指针偏转角度太大。为了得到更准确的数据，请你在以下操作中选择必要的步骤，排出合理的顺序是
①旋转选择开关至欧姆 “×1Ω” 挡。②旋转选择开关至欧姆 “×100Ω” 挡。③旋转选择开关至“OFF” 挡，并拔出两表笔。④将两表笔分别连接到金属丝的两端，读出阻值后，断开两表笔。⑤将两表笔短接,调节欧姆调零旋钮,使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度,断开两表笔。
| A．①④③ | B．①⑤④③ | C．②④③ | D．②⑤④③ |
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以下是物理学中的四个实验装置或仪器，由图可知这四个实验或仪器相同的物理思想方法是（ ）
| A．放大的思想方法 | B．猜想的思想方法 |
| C．控制变量的方法 | D．极限的思想方法 |
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（3分）在“验证牛顿运动定律”的实验中，保持小车的质量不变，改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据在坐标纸上画出a—F关系的点迹，如下图所示。经过分析，发现这些点迹存在一些问题，产生这些问题的主要原因可能是（ ）
| A．轨道与水平方向夹角太大 |
| B．轨道保持了水平状态，没有平衡摩擦力 |
| C．所挂钩码的总质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势 |
| D．所用小车的质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
(10分)为研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”， 某同学设计了如图所示的实验装置，图中打点计时器的交流电源频率为f＝50Hz。
⑴完成下列实验步骤中的填空：
①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列 的点；
②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码；
③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点迹的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m；
④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③；
⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点，测量相邻计数点的间距s1，s2，…，求出与不同m相对应的加速度a；
⑥以砝码的质量m为横坐标，
为纵坐标，在坐标纸上作出-m关系图线。
⑵完成下列填空：
①本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是 ；
②下图为用米尺测量某一纸带的情况，a可用s1、s3和f表示为a＝ ，由图可读出s1、s2、s3，其中s1＝ cm，代入各数据，便可求得加速度的大小；
③下图为所得实验图线的示意图，设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为 ，小车的质量为 。
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=7500Ω
；解得RX=22.5KΩ，故选B
_________
，属__________类型；
_________，属__________类型；