【题目】如图甲是“研究平抛运动”的实验装置图,乙是实验后在白纸上作的图。
甲 乙
(1)在甲图上标出O点及Ox、Oy轴,并说明这两条坐标轴是如何作出的。
答:____。
(2)固定斜槽轨道时应注意使____。
(3)实验过程中需经过多次释放小球才能描绘出小球平抛运动的轨迹,实验中应注意____。
(4)计算小球平抛初速度的公式为=____,根据图乙给出的数据,可计算出=____m/s。
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【题目】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交变电流的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图,在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,用刻度尺测得三个计数点1、3、5跟计数点0间的距离分别是x1=1.10cm;x2=5.10cm;x3=11.50cm.请回答下列问题:
(1)小车通过计数点“2”的瞬时速度v2=______m/s;
(2)小车运动的加速度是a=______m/s2.
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【题目】如图,质量为m的木块从半径为R的半球形的碗口下滑到碗的最低点的过程中,如果由于摩擦力的作用使得木块的速率不变( )
A. 因为速率不变,所以木块加速度为零 B. 木块下滑的过程中所受的合外力越来越大
C. 木块下滑过程中摩擦力大小不变 D. 木块下滑过程中加速度大小不变,方向时刻指向球心
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【题目】如图小球套在光滑的竖直杆上,轻弹簧一端固定于O点,另一端与小球相连.现将小球从M点由静止释放,它在下降的过程中经过了N点.已知在M、N两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,且∠ONM<∠OMN<.在小球从M点运动到N点的过程中( )
A. 弹力对小球先做正功后做负功
B. 有两个时刻小球的加速度等于重力加速度
C. 弹簧长度最短时,弹力对小球做功的功率为零
D. 小球到达N点时的动能等于其在M、N两点的重力势能差
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【题目】如图所示,矩形匀强磁场区域的长为L,宽为 ,磁感应强度为B,质量为m,电量为e的电子沿着矩形磁场的上方边界射入磁场,欲使该电子由下方边界穿出磁场,已知sin37°=0.60,cos37°=0.80,求:
(1)电子速率v的取值范围?
(2)电子在磁场中运动时间t的变化范围.
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【题目】关于电场强度,下列说法正确的是( )
A.根据公式E= 可知,场强E跟电荷所受的静电力F成正比,跟放入电荷的电荷量q成反比
B.由公式E= 可知,在真空中由点电荷Q形成的电场中,某点的场强E跟Q成正比,跟该点到Q的距离r的平方成反比
C.由公式E= 及E= 均可以确定在真空中点电荷形成的电场中某点的场强,可见场强E与Q、q均有关
D.虽然正、负电荷在电场中的同一点所受的静电力方向相反,但该点的场强方向只有一个,即正电荷在该点的受力方向,也就是负电荷在该点受力方向的反方向
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【题目】在“研究电磁感应现象”的实验中,首先要按图甲接线,以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系;然后按图乙将电流表与线圈B连成一个闭合电路,将线圈A、电池、滑动变阻器和开关串联成另一个闭合电路.
(1)在图甲中,当闭合S时,观察到电流表指针向左偏(不通电时指针停在正中央).在图乙中:(填“是”、或“否”)
(2)S闭合后,将螺线管A插入螺线管B的过程中,电流表的指针偏转.
(3)线圈A放在B中不动,将滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表指针偏转.
(4)线圈A放在B中不动,突然切断开关S时,电流表指针偏转.
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【题目】离心轨道是研究机械能守恒和向心力效果的一套较好的器材(如图甲所示)。某课外研究小组将一个压力传感器安装在轨道最低点B处,他们把一个钢球从轨道上的不同高处由静止释放,得到了多组压力传感器示数F和对应的释放点的高度h,并作出了一个F-h图像(如图乙所示)。根据图中所给信息,回答下列问题(不计各处摩擦,g=10m/s2 )
(1)该研究小组用的小球的质量和离心轨道圆周部分的半径是多少?
(2)当h=0.6m时,小球到达圆周上最高点C点时小球对轨道的压力
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【题目】如图所示,为探究“加速度与合力、质量的关系”的实验装置,请完成以下问题:
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是____.
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)平衡摩擦力后,若小车的总质量为M,钩码总质量为m(m<M),重力加速度为g,可认为小车释放后受到的合外力大小为_____
(3)该实验中,保证小车所受合力不变,探究加速度与小车质量的关系,采用图像法处理数据。为了比较容易地看出加速度a与质量M的关系,应作_____
A. a-M图像 B. 图像
C. 图像 D. aM2图像
(4)保证小车质量不变,探究加速度与所受力的关系时,某同学根据实验得到数据,画出F —a图像如图所示,那么该同学实验中出现的问题最可能的是_____
A.平衡摩擦力过度 B.平衡摩擦力不足
(5)某同学在实验中得到的纸带如图所示,已知实验所用电源的频率为50Hz.据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2(结果保留两位有效数字).
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