【题目】在“练习使用多用电表”的实验中。
(1)用多用电表测量某电阻,将挡位旋钮调至“×10”挡,读数时发现指针偏转角太大,为使测量结果更加准确,则应改用“____________”挡。(选填字母代号即可)
A.×1 B.×100 C.×1000
(2)多用电表使用时间长了,其内阻会明显变大,继续使用该表测电阻时,通过“调零旋钮”进行调零仍能使用,假设调零前后电池的电动势不变,则调零后用该表测得的电阻值与电阻的真实值相比,将________。(选填字母代号即可)
A.偏大 B.偏小 C.不变
(3)如图所示,闭合开关后发现小灯泡不亮,欲用多用电表检查该电路某处是否发生“断路”,在保持电路完整的情况下,应使用多用电表的_______________进行测量(选填字母代号即可)
A.电阻挡 B.电流挡 C.交流电压挡 D.直流电压挡
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【题目】(多选)在一光滑水平面内建立平面直角坐标系,一物体从t=0时刻起,由坐标原点O(0,0)开始运动,其沿x轴和y轴方向运动的速度—时间图像如图甲、乙所示,下列说法中正确的是( )
A. 后2 s内物体继续做匀加速直线运动,但加速度沿y轴方向
B. 前2 s内物体沿x轴做匀加速直线运动
C. 4 s末物体坐标为(4 m,4 m)
D. 4 s末物体坐标为(6 m,2 m)
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【题目】如图甲所示的电路中,R1、R2均为定值电阻,且R1=100 Ω,R2阻值未知,R3为一滑动变阻器,当其滑片P从左端滑至右端时,测得电源的路端电压随电源中流过的电流变化图线如图乙所示,其中A、B两点是滑片P在变阻器的两个不同端点得到的,求:
(1)电源的电动势和内阻;
(2)定值电阻R2的阻值;
(3)滑动变阻器的最大阻值
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【题目】某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,设计了如图1所示的实验装置.所用的钩码每只的质量都是30g,他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在了下面的表中.(弹力始终未超过弹性限度,取g=9.8m/s2)
砝码质量(g) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
弹簧总长(cm) | 5.00 | 6.16 | 7.34 | 8.48 | 9.64 | 10.81 |
(1)试根据这些实验数据在图2给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线.
(2)该弹簧的劲度k是N/m
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【题目】用控制变量法,可以研究影响平行板电容器电容的因素(如图所示).设两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ.实验中,极板所带电荷量不变,则下列说法正确的是( )
A. 保持S不变,增大d,则θ变大
B. 保持S不变,增大d,则θ变小
C. 保持d不变,减小S,则θ变小
D. 保持d不变,减小S,则θ不变
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【题目】下列运动物体不能被看做质点的是( )
A. 南海上空水平飞行的“歼20”战斗机
B. 绕地球飞行的“墨子”号量子卫星
C. 比赛中的花样滑冰运动员
D. 从斜面上滑下的木块
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【题目】某同学通过如图1所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验.
(1)本实验所采用的科学方法是: .
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
(2)为了减小误差,钩码的质量m应小车的质量M(填“远大于”、“远小于”或“等于”);每次改变小车质量(或钩码质量)时,(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力.
(3)在保持小车的质量M一定时,探究加速度与所受合力的关系时,由于操作不当,该同学得到的a﹣F关系如图2所示,则其原因可能是 .
(4)图3为某次实验得到的纸带,打点计时器的频率为50Hz,纸带上相邻计数点间有4个点未画出,则小车的加速度大小为m/s2 .
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【题目】两个小球A、B在光滑水平面上相向运动,已知它们的质量分别是m1=4 kg,m2=2 kg,A的速度v1=3 m/s(设为正),B的速度v2=-3 m/s,则它们发生正碰后,其速度可能分别是( )
A. 均为+1 m/s
B. +4 m/s和-5 m/s
C. +2 m/s和-1 m/s
D. -1 m/s和+5 m/s
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