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    四个同学分别画出四个质点的位移图象或速度图象，如图所示．不管四个质点如何运动，但可以肯定已画错的是（　　）
    分析：图象反映某一物理量随时间的变化关系，利用图象可以看出从计时开始后的某物理量的变化趋势，也可求的某时刻的物理量的数值，同时还可以得到其他的信息．
    解答：解：A、图象显示的质点位移与时间成正比，为匀速直线运动，故A正确；
    B、图象显示的质点的位移始终不变，为静止状态，故B正确；
    C、由分析得，图象显示质点先静止后匀速直线运动，故C正确；
    D、物体运动时间不可能减少，故D错误．
    故选：D．
    点评：本题比较容易解决，因为时间不可能倒退．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中，某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间的四个点未画出）如右图．从每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别叫a、b、c、d、e段），将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中，如左图所示，由此可以得到一条表示v-t关系的图线，从而可求出加速度．

    （1）．请你在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图线（作答在答题纸上），并指出哪个轴相当于v轴？答：
    y轴相当于v轴
    y轴相当于v轴
    ．
    （2）．这种实验数据处理的方法可称为
    B
    B

    A．类比法
    B．等效替代法
    C．比值法
    D．控制变量法
    （3）．从第一个计数点开始计时，要想求出0.25s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？答：
    c
    c
    ．
    （4）．若测得a段纸带的长度为2.0cm，e段纸带的长度为10.0cm，则物体的加速度为
    2.0
    2.0
    m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）下面各图的读数分别为：图1
    1.385
    1.385
    cm，图2
    0.5615
    0.5615
    cm．

    （2）某同学在应用打点计时器做验证机械能守恒定律实验中，获取一根纸带如图3，但测量发现0、1两点距离远大于2mm，且0、1和1、2间有点漏打或没有显示出来，而其他所有打点都是清晰完整的，现在该同学用刻度尺分别量出2、3、4、5、6、7六个点到0点的长度hi（i=2.3.4…7），再分别计算得到3、4、5、6四个点的速度vi和vi2（i=3.4.5.6），已知打点计时器打点周期为T．

    ①该同学求6号点速度的计算式是：v6=
    h7-h5
    2T
    h7-h5
    2T

    ②然后该同学将计算得到的四组（hi，vi2 ）数据在v2-h坐标系中找到对应的坐标点，将四个点连接起来得到如图4所示的直线，请你回答：接下来他是如何判断重锤下落过程机械能守恒的？（说明理由）
    答：
    根据机械能守恒定律，从0点到任意i点有
    1
    2
    m
    v
    2
    i
    =
    1
    2
    m
    v
    2
    0
    +mghi    得到：
    v
    2
    i
    =
    v
    2
    0
    +2ghi    ，
    v
    2
    i
    -hi    关系是一条直线斜率为2g，所以只要在直线上取相对较远两点，计算出斜率，与2g比较，在实验误差范围内相等即可
    根据机械能守恒定律，从0点到任意i点有
    1
    2
    m
    v
    2
    i
    =
    1
    2
    m
    v
    2
    0
    +mghi    得到：
    v
    2
    i
    =
    v
    2
    0
    +2ghi    ，
    v
    2
    i
    -hi    关系是一条直线斜率为2g，所以只要在直线上取相对较远两点，计算出斜率，与2g比较，在实验误差范围内相等即可

    （3）测量电源的电动势E及内阻r（E约为6V，r约为1.5Ω）．器材：量程3V的理想电压表V，量程0.6A的电流表A（具有一定内阻），固定电阻R=8.5Ω，滑线变阻器R'（0～10Ω），开关S，导线若干．

    ①画出实验电路原理图．图5中各元件需用题目中给出的符号或字母标出．
    ②用笔画线代替导线完成实物连接图．
    ③实验中，当电流表读数为I1时，电压表读数为U1；当电流表读数为I2时，电压表读数为U2．则可以求出E=
    I1U2-I2U1
    I1-I2
    I1U2-I2U1
    I1-I2
    ，r=
    U2- U1
    I1-I2
    -R
    U2- U1
    I1-I2
    -R
    （用I1，I2，U1，U2及R表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学为探究“加速度与物体受力的关系”，设计了如图所示的实验装置：把一端带滑轮的木板平放在水平桌面上，将力传感器固定在小车上，用来测量绳对小车的拉力；小车的加速度由打点计时器打出的纸带测出，已知打点计时器使用的低压交流电源的频率为50Hz．
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    （1）对于实验的操作要求，下列说法正确的是
     
    ．
    A．本次实验中应保持小车和传感器总质量不变．
    B．为消除小车与木板之间摩擦力的影响，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂沙桶的情况下使小车能够静止在木板上．
    C．本实验必须满足细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量．
    （2）如图乙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，量出相邻的计数点之间的距离分别为SAB=4.12cm、SAC=8.67cm、SAD=13.65cm、SAE=19.04cm、SAF=24.85cm、SAG=31.09cm．则小车的加速度a=
     
    m/s2（结果保留2位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中，打点计时器接在50HZ的低压交变电源上。某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间的四个点未画出）．从每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别为a、b、c、d、e段），将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中，如图所示，由此可以得到一条表示v－t关系的图线，从而求出加速度的大小。

     

     


    ⑴请你在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v－t关系的图线(作答在右图上)，并指出哪个轴相当于v轴？答：        ；
    ⑵从第一个计数点开始计时，为求出0.15s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？答：        ；
    ⑶若测得a段纸带的长度为2.0cm，e段纸带的长度为10.0cm， 则可求出加速度的大小为             m/s2．
     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中，某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间的四个点未画出）如图右图。从每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别叫a、b、c、d、e段），将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中，如左图所示，由此可以得到一条表示v-t关系的图线，从而可求出加速度。

            

     ⑴．请你在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图线(作答在答题纸上)，并指出哪个轴相当于v轴？答：        。

    ⑵．这种实验数据处理的方法可称为 （        ）

    A．类比法

    B．等效替代法

    C．比值法

    D．控制变量法

    ⑶．从第一个计数点开始计时，要想求出0.15s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？答：                 。

    ⑷．若测得a段纸带的长度为2.0cm，e段纸带的长度为10.0cm，则物体的加速度为     m/s2。

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