| A. | 装置中平面镜的作用是通过光的反射把桌面形变放大,便于观察 | |
| B. | 力F越小,光点P下移越多 | |
| C. | 力F越小,光点P上移越多 | |
| D. | 桌面受到的压力,是由于桌面的形变产生的 |
分析 力可以改变物体的形状;用力压桌面,桌面发生形变,平面镜N或M的高度就会发生变化,从而使墙上上的光斑移动,然后根据光的反射定律可知则光点的移动情况.
解答 解:A、力的作用效果之一就是会使物体发生形变,但硬度越大的物体,其形变越不容易被觉察,为了证实硬度再大的物体在力的作用下也是有发生形变,可采用上图所示的装置进行验证.该装置是一种显示微小形变的装置,它可以把微小形变“放大”到直接看出来,故A正确;
B、C、若在两镜之间桌面用力F下压,M、N将向中间倾斜,增大压力,则光束的入射角减小,由光的反射定律可知,光点会在刻度尺上从P点向下移动其力越大,移动越明显,力F越小,光点P下移越小.故B错误,C错误;
D、桌面受到的压力,是由施力物体发生形变产生的,而桌面是受力物体,故D错误;
故选:A
点评 本题考查了微小形变放大的思想方法,知道放大的原理,明确弹力是由施力物体发生形变产生的,难度不大,属于基础题.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 队员受到的摩擦力方向总与运动方向相反 | |
| B. | 匀速攀升和匀速下滑时受到的摩擦力大小都等于重力 | |
| C. | 匀速攀升时,队员增大手握杆的力,受到的摩擦力也增大 | |
| D. | 匀速下滑时,队员受到的摩擦力与手握杆的压力力有正比关系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | P甲=P乙 | B. | P1=P2 | C. | P甲<P乙 | D. | P1<P2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 用电总功率不应超过用电配线及保护装置的额定功率 | |
| B. | 应有可靠地接地装置 | |
| C. | 为了节约,旧的、已被磨破的电线盒接线板要坚持使用 | |
| D. | 检修电器时,不必切断电源 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体M的加速度比物体P的加速度大 | |
| B. | 物体P的速度变化比物体M的速度变化快 | |
| C. | 物体M的速度一定增加 | |
| D. | 物体P的速度一定减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小车的质量远大于钩码的质量 | B. | 细线必须与长木板平行 | ||
| C. | 平衡小车与长木板间的摩擦力 | D. | 先接通电源再释放小车 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 底板对物体B的支持力大小为(m2-m1)g | |
| B. | 绳对物体A的拉力大小为m1gcosθ | |
| C. | 底板对物体B的摩擦力大小为m2gtanθ | |
| D. | 车厢的加速度大小为gtanθ |
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