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在物理学习中有许多思想方法,下列说法正确的是(  )
A.根据速度定义式v=△x/△t,当△t非常非常小时,△x/△t就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限的思想方法
B.在力的合成过程中用一个力代替几个力采用了等效替代的思想
C.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,可用质点来代替物体,这是采用了假设法
A、速度的定义v=
△x
△t
,表示平均速度,当△t→0时,表示物体在t时刻的瞬时速度,是采用数学上极限思想方法.故A正确.
    B、合力与分力是等效替代的关系,在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想.故B正确.
    C、在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成无数小段,采用的是数学中的微元法.故C正确.
    D、用质点来代替物体的方法是等效思想方法.故D错误.
故选ABC.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在下列各物体中,可视为质点的物体有(  )
A.研究平直公路上行驶汽车的运动情况
B.研究汽车轮胎上各点的运动情况
C.表演精彩动作的芭蕾舞演员
D.参加一千五百米赛跑的运动员冲过终点时

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列情况下可把研究对象看成质点的是(  )
A.一枚硬币向上抛出,猜正面还是反面朝上
B.分析篮球运动员科比在比赛中的投篮动作
C.研究乒乓球比赛中乒乓球的旋转情况
D.计算百米飞人博尔特跑100米所用的时间

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

以下说法正确的是(  )
A.只有很小的物体才能视为质点,很大的物体不能视为质点
B.若以河岸为参考系,在顺水漂流的船上行走的人可能是静止的
C.“宏观、低速”是牛顿经典力学的适用条件
D.“一节课40分钟”中40分钟指的是下课的时刻

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

在下述问题中,能够把研究对象当作质点的是(  )
A.研究某学生骑车由学校回家的速度
B.对这名学生骑车姿势进行生理学分析
C.研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹
D.一枚硬币用力上抛,猜测它落地时正面朝上还是反面朝上

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下面是关于质点的一些说法,其中正确的是(  )
A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义
B.研究地球的公转时,可以把地球看成质点
C.研究地球的自转时,可以把地球看成质点
D.原子核很小,一定可以把它看成质点

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

2009年7月22日上午8时至11时左右发生了两千年来时间最长的一次日全食,中国成为世界上最佳的日全食观察点,因此本次日全食又称为中国的日全食,这是我们500年一遇的大日食奇观,下列说法正确的是(  )
A.在观察日全食时可将月亮看成质点
B.在观察日全食时不能将月亮看成质点
C.月亮围绕地球做圆周运动,这是以太阳为参考系来描述的
D.月亮围绕地球做圆周运动,这是以地球为参考系来描述的

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

在研究下列问题时,可以把物体看成质点的是(  )
A.研究地球绕太阳公转时
B.研究汽车轮胎的转动
C.研究列车通过武汉长江大桥的时间
D.研究小汽车通过荆州长江大桥的时间

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

下列说法中正确的是(  )
A.位移的大小不会比路程大
B.质点由A到达B跟物体由B达到A的位移是完全相同的
C.研究物体的运动,选择不同的参考系时,同一物体的运动情况一定是一样的
D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点

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