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17.一列由等长的车厢连接而成,车厢之间的间隔可忽路不计.一个人站在站台上与第1节车厢的最前端相齐.当列车由静止开始做匀加速直线运动时开始计时.测量第1节车厢通过他的时间为2s.则从第5节车厢开始至第16节车厢通过他的时间多多少?

分析 根据位移时间公式列出第1节车厢通过人的位移表达式,再结合位移时间公式求出5节车厢和16节车厢通过人的时间,从而求出从第5节车厢开始至第16节车厢通过他的时间.

解答 解:设一节车厢的长度为L,根据位移时间公式得:$L=\frac{1}{2}a{{t}_{1}}^{2}$,
当4节车厢通过时,即第5节车厢开始,根据位移公式有:$4L=\frac{1}{2}a{{t}_{2}}^{2}$,
当16节车厢通过时,根据位移公式有:16L=$\frac{1}{2}a{{t}_{3}}^{2}$,
解得:2t1=4s,t3=4t1=8s,
则从第5节车厢开始至第16节车厢通过他的时间为:△t=t3-t2=4s.
答:从第5节车厢开始至第16节车厢通过他的时间为4s.

点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式,通过类比的方法进行求解,难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.某同学设计了如图1所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木块上,桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线P、Q,并测出间距d.开始时将木块置于P处,现缓慢向瓶中加水,直到木块刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木块放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F,然后释放木块,并用秒表记下木块从P运动到Q处的时间t.
①木块的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$.
②改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度与弹簧秤示数F的关系.如图2图象能表示该同学实验结果的是C.

③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是BC.
A.可以改变滑动摩擦力的大小
B.可以更方便地获取更多组实验数据
C.可以更精确地测出摩擦力的大小
D.可以获得更大的加速度以提高实验精度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

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A.16nLB.8nLC.4nLD.2nL

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A.若等离子体从右方射入,上金属板的电势高
B.若等离子体从左方射入,下金属板的电势高
C.若等离子体从右方射入,CD段导线受到向左的安培力
D.若等离子体从左方射入,GH段导线受到向右的安培力

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该同学在一条比较理想的纸带上,从点迹清楚的某点开始记为O点,顺次选取5个点,分别测量这5个点到O之间的距离,并计算出它们与O点之间的速度平方差△v2(△v2=v2-v02),填入下表:
点迹s/m△v2/m2•s2
O//
11.600.04
23.600.09
36.000.15
47.000.18
59.200.23

请以△v2为纵坐标,以s为横坐标在方格纸中作出△v2-s图象.若测出小车A质量为0.2kg,结合图象可求处小车所受合外力的大小为F=0.25N.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.以下说法错误的是(  )
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