Question

【题目】A、B两位同学做“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验。

(1)下列做法正确的是___________

A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行

B．在调节木板倾斜度平衡小车受到的摩擦阻力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在小车上

C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源

D．通过增减小车上的钩码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

(2)实验装置如图甲所示，打出了一条纸带如图乙所示，计时器所用交流电源的频率为50Hz，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，该小车的加速度为___________m/s2（结果保留两位有效数字）

(3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，小车上均不放钩码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图丙中A、B两条直线。设甲、乙用的木块质量分别为、，甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数分别为、，由图可知，___________。（选填“大于”“小于”或“等于”）

Answer 1

【答案】AD 0.15 大于

【解析】

(1)[1]A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行，故A正确；

B．在调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时，不能将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在小车上，故B错误；

C．实验时，应先接通电源，再释放小车，故C错误；

D．通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度，故D正确。

故选AD。

（2）[2]运用匀变速直线运动的公式得

（3）[3]对小车受力分析有

摩擦力

整理得

可知图像得截距为，故大于