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    【题目】如图所示，一小型发电站通过升压、降压变压器把电能输送给用户，已知发电机的输出功率为P=500kW，输出电压为U1=500V，升压变压器B1原、副线圈的匝数比为n1：n2=1：5，两变压器间输电导线的总电阻为R=1.5Ω。降压变压器B2的输出电压为U4=220V，不计变压器的损耗。求：

    （1）输电导线上损失的功率P＇；

    （2）降压变压器B2的原、副线圈的匝数比n3：n4。

    【答案】（1）60kW （2）10：1

    【解析】

    试题分析：（1）升压变压器的初级电流：I1=P/U1=1000A

    升压变压器次级电流I2=n1I1/n2=200A

    导线上的功率损失：P损=I22r=60kW

    （2）降压变压器初级电压：U3=U2—I2r=2200V

    则n3：n4= U3：U4=10：1

    练习册系列答案
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    【题目】L形的光滑金属轨道AOC，AO沿竖直方向，OC沿水平方向，PQ是如图所示地放在导轨上的一根金属直杆，直杆从图示位置由静止开始在重力作用下运动，运动过程中Q端始终在OC上。空间存在着垂直于纸面向外的匀强磁场，则在PQ杆滑动的过程中，下列判断正确的是

    A. 感应电流的方向始终是由P→Q，PQ所受安培力的方向垂直杆向左

    B. 感应电流的方向先是由P→Q，后是由Q→P，PQ所受安培力的方向先垂直于杆向左，后垂直于杆向右

    C. 感应电流的方向始终是由Q→P，PQ所受安培力的方向垂直杆向右

    D. 感应电流的方向先是由Q→P，后是由P→Q，PQ所受安培力的方向先垂直于杆向右，后垂直于杆向左

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    【题目】下列各组物理量中，全部是矢量的是（　　）

    A. 位移、平均速率、速度、加速度

    B. 质量、路程、速度、平均速度

    C. 速度、瞬时速度、位移、加速度

    D. 速率、平均速度、时间、加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组应用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，单个砝码质量为m，打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz，动滑轮轻质．实验步骤如下：

    A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

    C．挂上砝码，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；

    D．改变砝码的数量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．

    根据以上实验过程，回答以下问题：

    （1）对于上述实验，下列说法正确的是____

    A．砝码的质量应远小于小车的质量

    B．实验过程中砝码处于超重状态

    C．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行

    D．弹簧测力计的读数应为砝码重力的一半

    （2）实验中打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a＝____m/s2.(结果保留两位有效数字)，若交流电的实际频率大于50 Hz，则上述计算结果与实际值相比____（填“偏大”、“偏小”或“相同”）

    （3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，与本实验相符合的是_____

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，矩形abcd区域有磁感应强度为B的匀强磁场，ab边长为3L，bc边足够长．厚度不计的挡板MN长为5L，平行bc边放置在磁场中，与bc边相距L，左端与ab边也相距L. 电子质量为m、电荷量为e的电子，重力忽略不计，由静止开始经电场加速后沿ab边进入磁场区域，若电子与挡板碰撞则完全被吸收并导走．

    （1）设加速电压U= U0，求电子进入磁场中的速度大小

    （2）如果加速电压控制在一定范围内，能保证在这个电压范围内加速的电子进入磁场后在磁场中运动时间都相同，求这个加速电压U的范围．

    （3）调节加速电压，使电子落在挡板上表面，求电子落在挡板上表面的最大宽度ΔL.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】以下计时数据,指时间间隔的是( 　　)

    A. 小球在第3秒运动了3米

    B. 小球在第3秒末到达了A点

    C. 列车从18:00出发，在18:55到达下一站

    D. “十一”国庆假期结束后，要求高三学生十月七号下午17:00进班点名

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】教室里的竖直磁性黑板上通常吸有一些小铁（如图中小猫），“小猫”被吸在黑板被吸在黑板上可以用于 “贴”挂图或试题答案。关于 “小猫 ”，下列 说法中正确的是 （ ）

    A. “小猫”受到黑板的吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上

    B. “小猫”受到黑板的吸引力的吸引力与弹力是一对相互作用

    C. “小猫”受到黑板的摩擦力与它受到的重力是一对平衡力

    D. “小猫”受到的 支持力 黑板受到的压力是一对平衡力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在天花板上的O点系一根细绳，细绳的下端系一小球．将小球拉至细绳处于水平的位置，由静止释放小球，小球从位置A开始沿圆弧下落到悬点的正下方的B点的运动过程中，下面说法正确的是(　　)

    A. 小球受到的向心力在逐渐变大

    B. 重力对小球做功的平均功率为零

    C. 重力对小球做功的瞬时功率先增大后减小

    D. 由于细线的拉力方向始终与小球的速度方向垂直，所以拉力对小球做的功为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，木板A放在水平地面上，小物块B通过轻弹簧与A的左侧档板P连接，A与B、A与地面之间均粗糙。开始时弹簧处于原长，B位于A上的O点。现将B拉至C点由静止释放向左运动，到达某点时速度为零(上述过程中A一直保持静止)，则此时

    A. B所受的摩擦力可能为零

    B. A所受的摩擦力不可能为零

    C. B可能位于O点的左侧

    D. B不可能位于O点的右侧

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