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精英家教网木板OA可绕轴O转动,木板上放有一个木块,使木板逆时针缓慢转动(如图),开始时木块静止在木板上,后来顺着木板下滑.整个过程中木块受到的摩擦力(  )
A、不断增大B、不断减小C、先增大,后减小D、先减小,后增大
分析:对物体进行受力分析,根据物体的所处状态判断物体受什么摩擦力.
静摩擦力运用平衡条件列出等式表示出来.
滑动摩擦力运用公式表示出来.
根据木板从水平面绕B端逆时针缓慢转动,倾角的增大去判断力的变化.
解答:解:木块开始相对木板静止,对物体进行受力分析:
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其中f为静摩擦力.
将重力分解,由于木板从水平面绕B端逆时针缓慢转动,所以物体可以认为是处于平衡状态.
根据平衡条件得:
沿斜面方向:静摩擦力f=mgsinα,方向沿斜面向上.
由于木板从水平面绕B端逆时针缓慢转动,所以α逐渐增大,所以木块所受的静摩擦力逐渐增大.
后沿木板下滑,对物体进行受力分析:
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其中f为滑动摩擦力.
根据垂直斜面方向平衡条得:N=mgcosα
根据滑动摩擦力公式得:f=μN=μmgcosα
由于α逐渐增大,所以木块所受的滑动摩擦力逐渐减小,
故选:C
点评:求解一个物理量的变化,先通过物理规律表示出这个物理量,再根据其它量的变化判断.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2012?浦东新区一模)如图(a)所示,木板OA可绕轴O在竖直平面内转动,某研究小组利用此装置探索物块在方向始终平行于斜面、大小为F=8N的力作用下加速度与斜面倾角的关系.已知物块的质量m=1kg,通过DIS实验,得到如图(b)所示的加速度与斜面倾角的关系图线.若物块与木板间的动摩擦因数为0.2,假定物块与木板间的最大静摩擦力始终等于滑动摩擦力,g取10m/s2.试问:
(1)图(b)中图线与纵坐标交点ao多大?
(2)图(b)中图线与θ轴交点坐标分别为θ1和θ2,木板处于该两个角度时的摩擦力指向何方?说明在斜面倾角处于θ1和θ2之间时物块的运动状态.
(3)θ1为多大?
(4)如果木板长L=2m,倾角为37°,物块在F的作用下由O点开始运动,为保证物块不冲出木板顶端,力F最多作用多长时间?(取sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网某研究小组利用如图甲所示装置探究物块在方向始终平行于斜面、大小为F=8N的力作用下加速度与斜面倾角的关系.木板OA可绕轴O在竖直平面内转动,已知物块的质量m=1kg,通过DIS实验,得到如图乙所示的加速度与斜面倾角的关系图线.假定物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2.试问:
(1)图乙中图线与θ轴交点坐标分别为θ1和θ2,木板处于该两个角度时物块所受摩擦力指向何方?
(2)如果木板长L=3m,倾角为30°,若物块与木板间的动摩擦因数为
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,物块在F的作用下由O点开始运动,为保证物块不冲出木板顶端,力F最多作用多长时间?

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如下图(a)所示,木板OA可绕轴O在竖直平面内转动,某研究小组利用此装置探索物块在方向始终平行于斜面、大小为F=8N的力作用下加速度与斜面倾角的关系.已知物块的质量m=1kg,通过DIS实验,得到如图(b)所示的加速度与斜面倾角的关系图线.若物块与木板间的动摩擦因数为0.2,假定物块与木板间的最大静摩擦力始终等于滑动精英家教网摩擦力,g取10m/s2.试问:
(1)图(b)中图线与纵坐标交点a0多大?
(2)图(b)中图线与θ轴交点坐标分别为θ1和θ2,木板处于该两个角度时的摩擦力指向何方?说明在斜面倾角处于θ1和θ2之间时物块的运动状态.
(3)若木板长LOA=2m,水平放置,物块在F的作用下由O点开始运动,为保证物块不冲出木板A端,力F最多作用多长时间?

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图(a)所示,木板OA可绕轴O在竖直平面内转动,某研究小组利用此装置探索物块在方向始终平行于木板向上、大小为F=8N的力作用下加速度与倾角的关系.已知物块的质量m=1kg,通过DIS实验,描绘出了如图(b)所示的加速度大小a与倾角θ的关系图线(θ<90°).若物块与木板间的动摩擦因数为0.2,假定物块与木板间的最大静摩擦力始终等于滑动摩擦力,g取10m/s2.则下列说法中正确的是(  )精英家教网
A、由图象可知木板与水平面的夹角处于θ1和θ2之间时,物块所受摩擦力一定为零
B、由图象可知木板与水平面的夹角大于θ2时,物块所受摩擦力一定沿木板向上
C、根据题意可以计算得出物块加速度a0的大小为6 m/s2
D、根据题意可以计算当θ=45°时,物块所受摩擦力为f=μmgcos45°=
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