精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
18.如图,A、B、C、D、E、F为匀强电场中一个边长为10cm的正六边形的六个顶点,A、B、C三点电势分别为1.0V、2.0V、3.0V、则下列说法正确的是(  )
A.CD是一条等势线
B.匀强电场的场强大小为$\frac{20\sqrt{3}}{3}$ V/m
C.电荷量为1.6×10-19 C的正点电荷从E点移到F点,电荷    克服电场力做功为1.6×10-19 J
D.电荷量为1.6×10-19 C的负点电荷从F点移到D点,电荷的电势能减少4.8×10-19 J

分析 连接AC,根据匀强电场电势随距离均匀变化(除等势面)的特点,则知AC中点的电势为2V,连接EB,EB即为一条等势线,CA连线即为一条电场线,由BA间的电势差,由公式U=Ed求出场强大小.由W=qU,则电场力做功就可以求解.

解答 解:A、连接AC,AC中点电势为2V,与B电势相等,则EB连线必为一条等势线,由正六边形对称性,CD∥EB,而匀强电场的等势面平行,则CD直线也是一条等势线.故A正确.
B、BA间的电势差为UBA=1V,又UBA=EdABcos30°,得场强E=$\frac{{{U_{AB}}}}{{{d_{AB}}cos30°}}=\frac{1}{{0.1×\frac{{\sqrt{3}}}{2}}}V/m=\frac{20}{3}\sqrt{3}V/m$.故B正确;
C、电荷量为1.6×10-19 C的正点电荷从E点移到F点,电场力做功WEF=qUEF=1.6×10-19 C×1V=1.6×10-19 J,即电场力做正功,故C错误;
D、电荷量为1.6×10-19 C的负点电荷从F点移到D点,电场力做功WFD=qUFD=-1.6×10-19 C×(-2V)=3.2×10-19 J,故电势能减小3.2×10-19 J,故D错误;
故选:AB

点评 本题的关键找等势点,作出电场线,这是解决这类问题常用方法.同时还要充分利用正六边形的对称性分析匀强电场中各点电势的关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.a、b、c、d是匀强电场中的四个点,它们正好是一个矩形的四个顶点.电场线与矩形所在平面平行.已知a点的电势为25V,b点的电势为30V,d点的电势为5V,如图.由此可知c点的电势为:10V.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.小明利用如图甲所示的装置来“探究恒力做功与动能改变的关系”.

(1)适当垫高木板是为了平衡摩擦力;
(2)如图乙所示是某次实验中得的一条纸带的一部分,其中O、A、B、C计数点,已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,则打B点时小车的瞬时速度大小为0.653m/s(保留三位有效数字).
(3)他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功,经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些,这一情况可能是下列哪些原因造成的CD(填写字母代号).
A.在接通电源的同时释放了小车
B.小车释放时离打点计时器太近
C.阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉
D.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.某兴趣小组在做“探究功和物体速度变化关系”的实验前,提出以下几种猜想:①W∝v,②W∝v2,③W∝$\sqrt{v}$.他们的实验装置如图①所示,PQ为一块倾斜放置的木板,在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点的速度).在刚开始实验时,有位同学提出,不需要测出物体质量,只要测出物体初始位置到速度传感器的距离和读出速度传感器的读数就行了,另一位同学认为可以采纳该同学的建议.

(1)你认为本实验中是否需要测量物体的质量?不需要(答“需要”或“不需要”)
(2)让物体分别从不同高度无初速度释放,测出物体从初始位置到速度传感器的距离L1、L2、L3、L4…,读出物体每次通过速度传感器Q的速度v1、v2、v3、v4、…,并绘制了如图②所示的L-v图象.根据绘制出的L-v图象,若为了更直观地看出L和v的变化关系,他们下一步应读出A
A.L-v2图象     B.L-$\sqrt{v}$图象        C.L-$\frac{1}{v}$ 图象         D.L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$图象
(3)本实验中,木板与物体间摩擦力的大小会不会影响探究出的结果?不会影响.(答“会影响”或“不会影响”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,A、B、C是某电场中的3个等势面,其中电势差UAB=UBC,一带电粒子(不计重力)从A等势面进入并穿过电场,其轨迹与等势面的交点依次为a、b、c,则下列说法不正确的是(  )
A.若带电粒子带负电,则受到的电场力一定垂直等势面向下
B.若带电粒子带负电,则匀强电场的场强方向一定垂直等势面向上
C.粒子在穿过电场过程中,电场力做正功,电势能一定减少
D.A、B、C三个等势面的电势的关系是φBAC

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.电荷在电场中某点所受力的方向即为该点的电场强度方向
B.电荷在电势高的地方电势能一定越大
C.由静止释放的带电粒子在电场中运动的轨迹可能不与电场线重合
D.电场强度为零的地方电势也一定为零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.为了探究功与速度变化的关系,现提供如图1所示的器材,让小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行,请思考探究思路并回到下列问题,(打点计时器所接交流电频率为50Hz)

(1)进行实验操作时,首先要做的步骤是平衡摩擦力.
(2)当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条…并起来进行第1次、第2次,第3次…实验时,每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致,我们把第一次实验时橡皮筋对小车做的功记为W,则第4次,橡皮筋对小车做的功可记为4W
(3)由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出,如图所示,是其中两次实验打出的部分纸带.由两条纸带可分别算出小车获得的速度分别是v1=1.0m/s,v4=2.0m/s;速度的平方分别是v12=1.0${m}_{\;}^{2}/{s}_{\;}^{2}$,v42=4.0${m}_{\;}^{2}/{s}_{\;}^{2}$(以上结果均保留两位有效数字)
(4)由此得出的结论是橡皮筋对小车做功与小车速度的平方成正比.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

7.A、B两点分别放置点电荷q1、q2,其中q1=+5×10-7C,A、B两点相距10cm,q2所受的电场力为1.8×10-4N,方向向左.问:
(1)点电荷q2带什么电?电量多大?(静电力常量k=9.0×109N•m2/C2
(2)点电荷q1在B点产生的电场的场强及点电荷q2在A点产生的电场的场强各是多大?方向如何?
(3)若把电荷q2移开,改换另一点电荷q3=+2×10-10C放在B点,则电荷q1在B点产生的场强多大?电荷q3所受的电场力多大?方向如何?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x轴运动,其v-t图象如图所示,则(  )
A.甲、乙在t=0到t=1 s之间沿加速度方向相同
B.乙在t=0到t=7 s之间的位移为零
C.甲在t=0到t=4 s之间做单方向直线运动
D.甲、乙在t=6 s时的加速度相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案