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一人站在运行的电梯中，电梯加速下降和减速下降时，电梯底板对人的支持力的情况是（　　）

A．电梯加速下降时，底板对人的支持力小于人受的重力

B．电梯加速下降时，底板对人的支持力大于人受的重力

C．电梯减速下降时，底板对人的支持力小于人受的重力

D．电梯减速下降时，板底对人的支持力大于人受的重力

A、C、当支持力大于重力时，合力向上，加速度向上，故人加速上升或者减速下降，超重，故A正确，C错误；
B、D、当支持力小于重力时，合力向下，加速度向下，故人加速下降或者减速上升，失重，故B错误，D正确；
故选AD．

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科目：高中物理 来源： 题型：

一人站在运行的电梯中，电梯加速下降和减速下降时，电梯底板对人的支持力的情况是（　　）

A．电梯加速下降时，底板对人的支持力小于人受的重力

B．电梯加速下降时，底板对人的支持力大于人受的重力

C．电梯减速下降时，底板对人的支持力小于人受的重力

D．电梯减速下降时，板底对人的支持力大于人受的重力

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科目：高中物理 来源： 题型：多选题

一人站在运行的电梯中，电梯加速下降和减速下降时，电梯底板对人的支持力的情况是

A.
电梯加速下降时，底板对人的支持力小于人受的重力
B.
电梯加速下降时，底板对人的支持力大于人受的重力
C.
电梯减速下降时，底板对人的支持力小于人受的重力
D.
电梯减速下降时，板底对人的支持力大于人受的重力

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

某校高一“物理探究小组”学生想了解学校科教楼内电梯运行的大致规律，设计了一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案如下：

观察次数	时刻	磅秤读数（N）
1	t₁	449
2	t₂	450
3	t₃	450
4	t₄	549
5	t₅	550
6	t₆	551
7	t₇	551

    ①把磅秤平放在电梯的地板上，其中一人站在磅秤上，另外两位同学观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行过程中不同时刻磅秤的示数。
②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的
先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t₁、
t₂……t₇。（记录时电梯作平稳运动）
    ③对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测
定电梯的加速度。
  思考回答下列问题：
    （1）在测量过程中该学生所受的重力将__________（填“变大”、
“变小”、“不变”）
    （2）如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，
则记录时电梯相应的运动可能是（    ）
        A．先加速下降后减速下降
        B．先减速下降后匀速下降
     C．先匀速上升后减速上升
            D．先减速上升后加速上升
    （3）如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则由记录数据推断此电梯加速度的可能值为（   ）
        A．1.0m/s²   B．1.82m/s²       C．2.22m/s²       D．2.50m/s²
                      （4）由于每部电梯运行时加速度都是设定好的，如果要能测得该楼电梯的加速度，还
需要测量的物理量是______________．

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科目：高中物理 来源：2010-2011学年广东省汕头市潮南区高一（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

一人站在运行的电梯中，电梯加速下降和减速下降时，电梯底板对人的支持力的情况是（）
A．电梯加速下降时，底板对人的支持力小于人受的重力
B．电梯加速下降时，底板对人的支持力大于人受的重力
C．电梯减速下降时，底板对人的支持力小于人受的重力
D．电梯减速下降时，板底对人的支持力大于人受的重力

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一人站在运行的电梯中，电梯加速下降和减速下降时，电梯底板对人的支持力的情况是