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    【题目】下列力学单位中，都是国际单位制中基本单位的是(　　)

    A.kg、m、sB.N、m、s

    C.N、kg、mD.kg、J、s

    【答案】A

    【解析】

    A．kg、m、s都是国际单位制中基本单位，选项A正确；

    B．N不是国际单位制中基本单，m、s都是国际单位制中基本单位，选项B错误；

    C．N不是国际单位制中基本单位，kg、m都是国际单位制中基本单位，选项C错误；

    D．kg、s都是国际单位制中基本单位，J不是国际单位制中基本单位，选项D错误；

    故选A.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑水平轨道与半径为R的光滑竖直半圆轨道在B点平滑连接．在过圆心O的水平界面MN的下方分布有水平向右的匀强电场．现有一质量为m、电荷量为＋q的小球从水平轨道上A点由静止释放，小球运动到C点离开圆轨道后，经界面MN上的P点进入电场 (P点恰好在A点的正上方，如图．小球可视为质点，小球运动到C点之前电荷量保持不变，经过C点后电荷量立即变为零)．已知AB间距离为2R，重力加速度为g.在上述运动过程中，求：

    （1）小球离开c点时的速度大小

    （2）电场强度E的大小

    （3）在圆轨道运动过程中，指出什么位置速度最大并求出其大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于温度，下列说法中正确的是（ ）．

    A.0K即0℃

    B.分子运动越剧烈，分子的温度越高

    C.温度是分子热运动剧烈程度的反映

    D.温度越高的物体的内能一定越多

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，半径为R、圆心为O的大圆环固定在竖直平面内，两个轻质小圆环固定在大圆环上竖直对称轴的两侧θ=45°的位置上，一根轻质长绳穿过两个小圆环，它的两端都系上质量为m的重物，小圆环的大小、绳子与大、小圆环间的摩擦均可忽略．当在两个小圆环间绳子的中点C处，挂上一个质量M的重物，M恰好在圆心处处于平衡．（重力加速度为g）求：

    （1）M与m质量之比．

    （2）再将重物M托到绳子的水平中点C处，然后无初速释放重物M，则重物M到达圆心处的速度是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的实验装置可以测量物块与水平桌面之间动摩擦因数，已知钩码质量为m，滑块质量是钩码质量的n倍，重力加速度为g．

    ①用游标卡尺测量遮光片的宽度d.用米尺测量出滑块起始位置到光电门之间的距离s.(钩码不会触击到地面)　

    ②调整轻滑轮，使细线水平．释放物块，记录数字毫秒计测出的遮光片经过光电门时间Δt.　

    ③改变物块与光电门之间的距离s，重复多次，得到多组数据.　

    ④根据上述实验数据求出动摩擦因数μ.　

    回答下面的问题：

    ⑴物块经过光电门时的速度v＝________.物块的加速度a________.

    ⑵ 如果采用图像法处理数据， 以起始位置到光电门之间的距离s为横坐标，选用______为纵坐标，才能得到一条直线．

    ⑶如果这条直线的斜率斜率为k，由图像可知，物体与水平桌面间的动摩擦因数为μ＝_____

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】做匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时，其速度分别为υ和7υ，经历时间为t，则下列判断正确的是（　　）
    A.经过A，B中点时速度为5υ
    B.经过A，B中点时速度为4υ
    C.从A到B中间时刻的速度为4υ
    D.从A到B的平均速度为3υ

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图14所示，质量为m＝2 kg的小球系在轻弹簧的一端，另一端固定在悬点O处，将弹簧拉至水平位置A处由静止释放，小球到达距O点下方h＝0.5 m处的B点时速度为2 m/s.求小球从A运动到B的过程中弹簧弹力做的功（g取10 m/s2）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】我们经常可以看到，凡路边施工处总挂有红色的电灯，这除了红色光容易引起人的视觉注意以外，还有一个重要的原因，这一原因是红色光（ ）．

    A.比其他可见光更容易发生干涉

    B.比其他可见光更容易发生衍射

    C.比其他可见光的光子能量大

    D.比其他可见光更容易发生光电效应

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】黑体辐射的实验规律如图所示，下列关于黑体辐射说法正确的是（　　）

    A.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布除去与温度有关外，还和黑体的材料及表面状态有关
    B.随着温度的降低，各种波长的辐射强度都减小
    C.温度升高时，黑体辐射强度的极大值向波长较长的方向移动
    D.爱因斯坦通过研究黑体辐射提出能量子的概念

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