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    如图所示斜面，除AB段粗糙外，其余部分都是光滑的，一个物体从顶端滑下，经过A、C两点时的速度相等，且AB=BC，整个过程斜面体始终静止在水平地面上．则物体在AB段和BC段运动过程中（　　）
    A、速度改变大小和方向均相同B、重力做功的平均功率相同C、斜面体对水平面的压力相同D、斜面体受到水平面的静摩擦力大小和方向均相同
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，劲度系数为k的弹簧下端悬挂一个质量为m、处于静止状态的重物．手托重物使之缓慢上移，直到弹簧恢复原长，然后放手使重物从静止开始下落．重物下落过程中的最大速度为v0，不计空气阻力．则（　　）
    A、手对重物做的功大于
    (mg)2
    k
    B、手对重物做的功等于
    (mg)2
    k
    C、重物从静止下落到最大速度的过程中，弹簧对重物做的功等于
    (mg)2
    k
    D、重物从静止下落到最大速度的过程中，弹簧对重物做的功等于 
    (mg)2
    k
    -
    m
    v
    2
    0
    2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    质量为m=2kg的物体沿水平面向右做直线运动，t=0时刻受到一个水平向左的恒力F，如图甲所示，取水平向右为正方向，此物体的v-t图象如图乙所示，g=10m/s2，则（　　）
    A、物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.5B、10s内恒力F对物体做功102JC、10s末物体在计时起点位置左侧2m处D、10s内物体克服摩擦力做功34J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，斜劈静止在水平地面上，有以物体沿斜劈表面向下运动，重力做的功与克服力F做的功相等，则下列判断中正确的是（　　）
    A、物体可能加速下滑B、物体可能受三个力作用，且合力为零C、斜劈受到地面的摩擦力方向一定水平向左D、撤去F后斜劈一定受到地面的摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物体在光滑水平面上，在外力F作用下的v-t图象如图所示，从图中可以判断物体在0～t4的运动状态（　　）
    A、物体一直在做曲线运动B、在t1～t3时间内，合外力先增大后减小C、在t1、t3时刻，外力F的功率最大D、在t1～t3时间内，外力F做的总功为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，一质量为m的小球，用长为l的轻绳悬挂于O点，初始时刻小球静止于P点，第一次小球在水平拉力F作用下，从P点缓慢地移动到Q点，此时轻绳与竖直方向夹角为θ，张力大小为T1；第二次在水平恒力F′作用下，从P点开始运动并恰好能到达Q点，至Q点时轻绳中的张力大小为T2．关于这两个过程，下列说法中正确的是（不计空气阻力，重力加速度为g）（　　）
    A、第一个过程中，拉力F在逐渐变大，且最大值一定大于F′
    B、两个过程中，轻绳的张力均变大
    C、T1=
    mg
    cosθ
    ，T2=mg
    D、第二个过程中，重力和水平恒力F′的合力的功率先增加后减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，质量m=1.0Okg的物块静止在粗糙水平面上，在水平推力F作用下做直线运动，用力传感器分别测出相应时刻推力F和摩擦力Ff的大小．重力加速度取g=10m/s2，则以下判断中正确的是（　　）
    A、物块的总位移为3mB、物块的最大速度为2m/sC、前2秒内物体克服摩擦力做功为2JD、第3秒末推力F的瞬时功率为2W

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一列列车，车头质量为M，车厢质量为m，在平直铁轨上匀速行驶，车厢与车头所受阻力均与重力成正比且比例系数均为k．某时车头与车厢脱钩，司机并未发现，车头仍以原来的牵引力前行，等发现时立即关闭动力（未刹车），当车头停止时两者相距△S，由以上条件可以推断．（　　）
    A、脱钩后车头继续运动的距离为S=
    M
    M+m
    △S
    B、脱钩后车头继续保持牵引力运动的距离为S=
    M
    M-m
    △S
    C、脱钩后牵引力的功为W=kmg△S
    D、脱钩后牵引力的功为W=kMg△S

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学利用自己设计的弹簧弹射器做“验证弹簧弹性势能EP=
    12
    kx2    （k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量）”的实验，装置如图（a）所示．水平放置的弹射器将质量为m的小球弹射出去．测出小球通过两个竖直放置的光电门的时间间隔为t．用刻度尺测出弹簧的压缩量为x，甲、乙光电门间距为L，忽略一切阻力．

    （1）小球被弹射出的速度大小v=
     
    ，求得弹簧弹性势能Ep=
     
    ；（用题目中的字母符号表示）
    （2）该同学测出多组数据，计算并画出如图（b）所示Ep与x2的关系图线，从而验证了它们之间的关系．根据图线求得弹簧的劲度系数k=
     
    N/m；
    （3）由于重力作用，小球被弹射出去后运动轨迹会向下有所偏转，这对实验结果
     
    影响（选填“有”或“无”）．

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