精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】某课外探究小组用如图所示实验装置测量学校所在位置的地做地磁场的水平分量Bx。将一段细长直导体棒南北方向放置,并与开关、导线、电阻箱和电动势为E、内阻为R的电源组成如图所示的电路。在导体棒正下方距离为L处放一小磁针,开关断开时小磁针与导体棒平行,现闭合开关,缓慢调节电阻箱接入电路中的电阻值,发现小磁针逐渐偏离南北方向,当电阻箱接入电路的电阻值为9R时,小磁针的偏转角恰好为60°。已知通电长直导线周围某点磁感应强度为 (式中I为通过导线的电流强度,r为该点到通电长直导线的距离,k为常数),导体棒和导线电阻均可忽略不计,则该位置地磁场的水平分量大小为

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

由欧姆定律可得电路中的电流值: ,由题目中给出的公式可得小磁针处电流产生的磁场:,由小磁针的偏转角恰好为60°可得:,解得,地磁场的水平分量大小:,故C正确,ABD错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,B C 是一组塔轮,固定在同一转动轴上,其半径之比为 RBRC32A 轮的半径与 C 轮相同, A 轮与 B 轮紧靠在一起,当 A 轮绕其中心的竖直轴转动时,由于摩擦的作用,B 轮也随之无滑动地转动起 来.a、b、c 分别为三轮边缘上的三个点,则 ab、c 三点在运动过程中的(

A. 线速度大小之比为 322

B. 角速度之比为 332

C. 向心加速度大小之比为 964

D. 转速之比为 232

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个小孩在蹦床上做游戏,他从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度,小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中,他的运动速度v随时间t变化的图线如图所示图中只有Oa段和cd段为直线则根据该图线可知,蹦床的弹性势能增大的过程所对应的时间间隔为( )

A. 仅在t1t2的时间内 B. 仅在t2t3的时间内

C. 仅在t1t3的时间内 D. t1t5的时间内

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平轨道与竖直平面内的圆弧轨道平滑连接后固定在水平地面上,圆弧轨道B端的切线沿水平方向.质量m1 kg的滑块(可视为质点)在水平恒力F10 N的作用下,从A点由静止开始运动,当滑块运动的位移x0.5 m时撤去力F.已知AB之间的距离x01 m,滑块与水平轨道间的动摩擦因数μ0.1,滑块上升的最大高度h0.2 mg10 m/s2.求:

(1)在撤去力F时,滑块的速度大小;

(2)滑块从BC过程中克服摩擦力做的功.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,海王星绕太阳沿椭圆轨道运动,P为近日点,Q为远日点,MN为轨道短轴的两个端点,运行的周期为T0,若只考虑海王星和太阳之间的相互作用,则海王星在从PMQN的运动过程中(

A. MN阶段,万有引力对它先做负功后做正功

B. QN阶段,机械能逐渐变大

C. PQ阶段,速率逐渐变大

D. PM所用的时间等于

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲是小型交流发电机的示意图,两磁极NS间的磁场可视为水平方向的匀强磁场,为交流电流表。线圈绕垂直于磁场方向的水平轴沿逆时针方向匀速转动,从图示位置开始计时,产生的交变电流随时间变化的图像如图乙所示,以下判断正确的是 ( )

A.电流表的示数为10A

B.线圈转动的角速度为50πrad/s

C.0.01s时线圈平面与磁场方向平行

D.0.02s时电阻R中电流的方向自右向左

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】要測量一个电源的电动势和内电阻,给定下列实验器材:

A.待测电源 (电动势约8V,内阻约2Ω)

B.电流表A(量程0.6A,内阻约1Ω)

C.电压表V(量程3V,内阻为2kΩ)

D.滑动变阻器R(阻值范围0-20Ω)

E.定值电阻R14kΩ

F.定值电阻R2=20Ω

开关及导线

实验要求电流表和电压表的最大读数都要超过量程的一半。

①若定值电阻选R1,画出其实验电路______

②若定值电阻选R2,画出实验电路________

③若选电阻R2设计电路,调节滑动变阻器R,分别得到两组电压,电流对应值U1I1U2I2,则待测电源的电动势E_____;内阻r_______,由此计算出的电源内阻相对真实值______(“偏大偏小不变”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】理论分析可得出弹簧的弹性势能公式(式中k为弹簧的劲度系数, x为弹簧长度的变化量)。为验证这一结论,AB两位同学设计了以下的实验:

两位同学首先都进行了如图甲所示的实验:将一根轻质弹簧竖直挂起,在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球,稳定后测得弹簧的伸长量为d

②A同学完成步骤后,接着进行了如图乙所示的实验:将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上,并把小铁球放在弹簧上,然后再竖直套上一根带有插销孔的长透明塑料管,利用插销压缩弹簧。拔掉插销时,弹簧对小球做功,使小球弹起,测得弹簧的压缩量x和小铁球上升的最大高度H

③B同学完成步骤后,接着进行了如图丙所示的实验:将弹簧放在水平桌面上,一端固定在竖直的墙上,另一端被小铁球压缩,测得压缩量为x,释放弹簧后,小铁球从高为h的桌面上水平抛出,抛出的水平距离为L

1AB两位同学进行图甲所示的实验目的是为了确定什么物理量,这个物理量是 ;请用mdg表示所示的物理量

2)如果成立,那么:

A同学测出的物理量xdH的关系式是x

B同学测出的物理量xdhL的关系式是x

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图滑板运动是一项惊险刺激的运动,深受青少年的喜爱。如图是滑板运动的轨道,ABCD是一段圆弧形轨道,BC是一段长7m的水平轨道。一运动员从AB轨道上P点以6m/s的速度下滑,经BC轨道后冲上CD轨道,到Q点时速度减为零。已知运动员的质量50kgh=1.4mH=1.8m,不计圆弧轨道上的摩擦。求: (g=10m/s2)

(1)运动员第一次经过B点、C点时的速度各是多少?

(2) 运动员与BC轨道的动摩擦因数?

(3) 运动员最后停在BC轨道上何处?

查看答案和解析>>

同步练习册答案