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如图所示,斜面上有一小车,车内用细绳悬挂一小球,若小车从静止开始沿斜面匀加速下滑,稳定后,细绳与竖直方向(图中虚线)间的夹角为θ。以下说法正确的是
A.θ角越大,小车加速度越大
B.θ角越小,小车加速度越大
C.车轮与斜面间的摩擦力越大,悬线的拉力越大
D.车轮与斜面间的摩擦力越大,悬线的拉力越小
AC
车和小球具有共同的加速度,θ角越大,小车加速度越大。悬线拉力,车轮与斜面间的摩擦力越大,小车的加速度越小,θ角越小,悬线的拉力越大
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图甲,某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处,滑轮的质量和摩擦均不计, a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示. 下列判货物获得的加速度断正确的是( )
A.图线与纵轴的交点M的值
B.图线与横轴的交点N的值TN=mg
C.图线的斜率等于物体的质量m
D.货物始终处于超重状态

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在2008年北京残奥会开幕式上,运动员手拉绳索向上攀登,最终点燃了主火炬,体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探求上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用,可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的运动员拉住,如图所示。设运动员的质量为65kg,吊椅的质量为15kg,不计定滑轮与绳子间的摩擦,重力加速度取g=10m/s2。当运动员与吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升时,试求:⑴运动员受到竖直绳的拉力大小       N;⑵运动员对吊椅的压力大小        N。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上,用始终平行于斜面向上的恒力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面的动摩擦因数均为μ,为了增加轻线上的张力,可行的办法是

A.增大A物的质量       B.增大B物的质量
C.增大倾角θ      D.增大动摩擦因数μ

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示是固定在小车上的水平横杆,物块M穿在杆上,M通过细线悬吊着小物体,当小车在水平地面上运动过程中,M始终未相对杆移动,M、与小车保持相对静止,悬线与竖直方向为,则M受到横杆的摩擦力为(   )
A.大小为方向水平向右
B.大小为方向水平向右
C.大小为方向水平向左
D.大小为方向水平向左

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

质量是60 kg的人站在升降机的体重计上,如图1—16所示,当升降机做下列各种运动时,体重计的读数分别是多少?(1)升降机匀速上升时;(2)升降机以4 m/s2的加速度加速上升时;(3)升降机以5 m/s2的加速度加速下降时;(4)升降机以重力加速度g加速下降时。(取g =" 10" m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

质量为2m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平面上,如图所示。若对A施加水平推力F,则两物块沿水平方向作加速运动。关于A对B的作用力,下列说法正确的是(   )
A.若水平面光滑,物块A对B的作用力大小为F
B.若水平面光滑,物块A对B的作用力大小为
C.若物块A与地面无摩擦,B与地面的动摩擦因数为,则物块A对B的作用力大小为
D.若物块A与地面无摩擦,B与地面的动摩擦因数为,则物块A对B的作用力大小为

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(11分)如图所示,长L=1.5m、高h=0.45m、质量为M=10kg的长方体木箱,在水平面上向右做直线运动。当木箱的速度v0=3.6m/s时,对木箱施加一个方向水平向左的恒力F=50N,并同时将一个质量m=1kg的小球轻放在距木箱右端L/3的P点(小球可视为质点,放在P点时相对于地面的速度为零),经过一段时间,小球脱离木箱落到地面。已知木箱与地面的动摩擦因数为0.2,而小球与木箱之间的摩擦不计,取g=10m/s2。求:
(1)小球从离开木箱开始至落地所用的时间。
(2)小球放上P点后,木箱向右运动的最大位移。
(3)小球离开木箱时木箱的速度。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,质量分别为m1 和m2的两物块放在水平地面上,与水平地面间的动摩擦因数都是μ(μ≠0),用轻质弹簧将两物块连接在一起,当用水平力F作用在m2上时,两物体均以加速度a做匀加速运动,此时,弹簧伸长量为x; 当用水平力Fˊ作用在m2上时,两物体均以加速度2a做匀加速运动,此时,弹簧伸长量为xˊ,则下列关系正确的是(      )
A.Fˊ="2F" B.xˊ="2x"
C.Fˊ>2FD.xˊ<2x

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