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    【题目】如图所示，在倾角为θ=30°的光滑斜面上端系有一劲度系数为k=100N/m的轻质弹簧，弹簧下端连一个质量为m=8kg的小球，球被一垂直于斜面的挡板A挡住，此时弹簧没有形变．从t=0时刻开始挡板A以加速度a=1m/s2 沿斜面向下匀加速运动，（g=10m/s2）求：

    (1)t=0时刻，挡板对小球的弹力多大？

    (2)从开始运动到小球与挡板分离所经历的时间为多少？

    【答案】(1)32N(2)0.8s

    【解析】

    对小球受力分析，根据牛顿第二定律列式求解；从开始运动到小球与挡板分离的过程中，挡板A始终以加速度a匀加速运动，小球与挡板刚分离时，相互间的弹力为零，由牛顿第二定律和胡克定律结合求得小球的位移，由挡板运动的位移可以求得物体运动的时间；

    解：(1)从t=0时刻开始挡板A以加速度a=1m/s2，则小球的加速度也是a=1m/s2

    对小球受力分析，根据牛顿第二定律得：

    解得：

    (2)设球与挡板分离时位移为s，经历的时间为t，从开始运动到分离的过程中，m受竖直向下的重力，垂直斜面向上的支持力FN，沿斜面向上的挡板支持力F1和弹簧弹力F；

    根据牛顿第二定律有：

    随着x的增大，F增大，F1减小，保持a不变，当m与挡板分离时，F1减小到零，

    则有：

    又

    联立解得：

    所以经历的时间为：

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，BCDG是光滑绝缘的圆形轨道，位于竖直平面内，轨道半径为R，下端与水平绝缘轨道在B点平滑连接，整个轨道处在水平向左的匀强电场中．现有一质量为m、带正电的小滑块(可视为质点)置于水平轨道上，滑块受到的电场力大小为

    mg，滑块与水平轨道间的动摩擦因数为0.5，重力加速度为g.

    （1）若滑块从水平轨道上距离B点s＝3R的A点由静止释放，滑块到B点时速度为多大？

    （2）求滑块到达C点时受到轨道的作用力大小；

    （3）改变s的大小，使滑块恰好始终沿轨道滑行，且从G点飞出轨道，求滑块在圆轨道上滑行过程中的最小速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”实验，采用如图甲所示的装置。质量不计的弹簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码可以改变弹簧的弹力。在实验过程中进行正确操作并收集实验数据，作出小盘中砝码重力G随弹簧伸长量x变化的关系图象如图乙所示。重力加速度

    由图乙可求得该弹簧的劲度系数为______。

    由图乙还可求得小盘的质量为______kg，小盘的质量使弹簧劲度系数的测量结果与真实值相比______填“偏大”“偏小”或“不受影响”。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点、在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示。若P、Q始终处于静止状态，则下列相关说法正确的是

    A. P物体受3个力

    B. Q受到3个力

    C. 若绳子变长绳子的拉力将变小

    D. 若绳子变长，Q受到的静摩擦力将减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学为探究加速度与合外力的关系，设计了如图甲所示的实验装置．一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连．实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量，记录弹簧测力计的示数F，并利用纸带计算出小车对应的加速度a．

    （1）实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量，其原因是_____．

    A．小车所受的拉力与钩码的重力无关

    B．小车所受的拉力等于钩码重力的一半

    C．小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出

    （2）图乙是实验中得到的某条纸带的一部分．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，由纸带数据求出小车的加速度a=_____m/s2．

    （3）根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图象，图丙图象中最符合本实验实际情况的是_____．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图中的实线表示电场线,虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹,粒子先经过M点,再经过N点,可以判定( )

    A. 该粒子带负电

    B. M点的电势小于N点的电势

    C. 粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力

    D. 粒子在M点具有的电势能大于在N点具有的电势能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，斜劈形物体的质量为M，放在水平地面上，质量为m的粗糙物块以某一初速度沿斜劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而斜劈始终保持静止，物块m上、下滑动的整个过程中（ ）

    A. 地面对斜劈M的摩擦力方向先向左后向右

    B. 地面对斜劈M的摩擦力方向没有改变

    C. 地面对斜劈M的支持力大于（M＋m）g

    D. 物块m向上、向下滑动时加速度大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,A、B.C三球的质量均为m,轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连,A、B间固定一个轻杆,B、C间由一轻质细线连接。倾角为θ的光滑斜面固定在地面上,弹簧、轻杆与细线均平行于斜面,初始系统处于静止状态,细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是( )

    A. B球的受力情况未变，加速度为零

    B. A.B两个小球的加速度均沿斜面向上，大小均为gsinθ

    C. A.B之间杆的拉力大小为

    D. C球的加速度沿斜面向下，大小为gsinθ

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重.一个可乘十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上,由升降机送上几十米的高处,然后让座舱自由落下.落到一定位置时,制动系统启动,到地面时刚好停下.已知座舱开始下落时的高度为75,当落到离地面30m的位置时开始制动,座舱均匀减速.重力加速度取10,不计空气阻力.

    （1）求座舱下落的最大速度;

    （2）求座舱下落的总时间;

    （3）若座舱中某人用手托着重30N的铅球,求座舱下落过程中球对手的压力.

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