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    【题目】在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，弹簧弹力的大小为F，弹簧的形变量（伸长量或压缩量）为x，下列说法正确的是

    A.实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来，而没有其他的方法

    B.如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度L代替x，F－L图线也是过原点的一条直线

    C.利用F－x直线可求出k值

    D.实验时要把所有点连到线上，才能探索得到真实规律

    【答案】C

    【解析】

    本题考查的是探究弹力和弹簧伸长的关系的实验问题．

    AC．根据胡克定律：

    可知，利用F－x直线可求出k值，A错误，C正确；

    B．用弹簧长度L代替x，则关系式为：

    不过原点，B错误；

    D．实验时，要尽量让更多的点落在一条直线上，不能落在直线上的尽量均匀分布在直线两侧，偏差太大的点应舍去，D错误。

    故选C．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）某同学设计了如图所示的装置来探究牛顿第二定律，实验时将拉力传感器固定在水平放置的木板上，与细线相连，细线绕过定滑轮与水瓶相连，调节滑轮的高度，使细线平行于桌面。已知木板与桌面间的滑动摩擦力等于最大静摩擦力。

    ①将质量为m0的木板右端移至与标识线MN对齐，在水瓶中加水直到木板刚要滑动时计下此时传感器的示数F0，再加一定量的水，当拉力传感器示数为F1时释放木板，记录木板右端运动到与MN间距为L的PQ处所用时间t，为减小误差，多次测量取时间的平均值t，由此可知木板运动的加速度a=________。

    ②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与拉力传感器示数F1的关系。下列图像能表示该同学实验结果的是________。

    ③在保持m0一定的情况下，通过改变水瓶中水的质量来改变外力，与用钩码拉动小车相比较，其优点是________。

    A．可以改变滑动摩擦力的大小

    B．可以更方便地获取多组实验数据

    C．可以比较精确地测出滑动摩擦力的大小

    D．可以获得更大的加速度以提高实验精度

    ④保持水瓶中水的质量一定时，通过在木板上叠放重物来改变其质量，这种情况下________(填“能”或“不能”)探究a和m0的关系。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“用DIS探究牛顿第二定律”的实验中，装置如图（a）所示。

    （1）如图所示，本实验可通过改变___________的个数来改变对小车的拉力，通过增加小车上的配重片来改变小车的质量，通过位移传感器测得小车的v－t图像，通过v－t图像的__________得到小车的加速度。

    （2）图（b）为小车所受作用力不变时实验所得的a－图像，从图像上可以看到直线不过原点，依据图(a)其原因可能是（_________）

    A.钩码质量过大 B.轨道倾斜，左端偏高

    C.轨道倾斜，右端偏高 D.小车与轨道间的摩擦偏大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）在“研究共点力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中正确的是__________.

    A．同一次实验中，O点位置允许变动

    B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力的大小和方向，把橡皮条的节点拉到O点

    D．实验中，把橡皮条的节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取不变，以便于算出合力的大小

    （2）本实验采用的科学方法是__________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b两点处分别固定有电荷量相同的正点电，c是线段ab的中点，g是ab的垂直平分线上的一点，且cd=ce=cg。下列说法正确的是（　　）

    A.a、b两点的连线上，c点的电场强度最大

    B.d、e两点的电场强度大小相等、方向相反

    C.c点的电势比g点的低

    D.将一正点电荷从c点沿直线移到g点，其电势能减少

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一个边长为2L的等腰直角三角形ABC区域内，有垂直纸面向里的匀强磁场，其左侧有一个用金属丝制成的边长为L的正方形线框abcd，线框以水平速度v匀速通过整个匀强磁场区域，设电流逆时针方向为正。则在线框通过磁场的过程中，线框中感应电流i随时间t变化的规律正确的是

    A.B.

    C.D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一同学用如图所示装置研究感应电流方向与引起感应电流的磁场变化的关系。已知电流从接线柱a流入电流表时，电流表指针右偏，实验时原磁场方向、磁铁运动情况及电流表指针均记录在下表中

    实验序号

    引起感应电流的磁场方向

    磁铁运动情况

    指针偏转情况

    1

    向下

    插入

    左偏

    2

    向下

    拔出

    右偏

    3

    向上

    插入

    右偏

    4

    向上

    拔出

    左偏

    （1）由实验1、3得出的结论是：穿过闭合回路的磁通量_____（填“增加”、“减少”）时，感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场方向________（填“相同”、“相反”）。

    （2）由实验2、4得出的结论是：穿过闭合回路的磁通量 ______（填“增加”、“减少”）时，感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场方向 ________（填“相同”、“相反”）。

    （3）由实验1、2、3、4得出的结论是：________________________________________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一列简谐横波在某介质中传播经过a、b两点，a、b两点的平衡位置相距3m，如图所示，图中实线表示a点的振动图像，虚线表示b点的振动图像。

    （i）写出质点b的振动方程；

    （ii）求该简谐横波的传播速度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲为用等效代替法“验证力的平行四边形定则”的实验装置图．

    （1）本实验中“等效代替”的含义是________．

    A．橡皮筋可以用细绳替代

    B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果

    C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果

    D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代

    （2）请将下面实验的主要步骤补充完整．

    ①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；

    ②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，记录 ，并记录两个拉力的大小及方向；

    ③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端也拉至O点，记录 ．

    （3）如图2所示，是某同学根据实验数据按照一定的标度（标度未画出）画出的力的图示．F1、F2、F、F' 中不是由弹簧测力计测得的力是 （填字母）．

    （4）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列操作必要的是 ．

    A．实验前，将两个弹簧测力计相互钩住，水平反向拉伸，检查读数是否相同

    B．实验时，应保持绳套与纸面平行

    C．实验时，为便于计算，拉力F1和F2必须相互垂直

    D．确定拉力的方向时，应使两个点的距离尽量远一些．

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