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    【题目】使物体带电一共有三种方式，即接触起电、摩擦起电、感应起电。摩擦起电时，某些物体失去而带电荷，而另一些物体得到而带电荷。因此得到下述结论，在摩擦起电过程中，并没有 ， 即电荷是守恒的。

    【答案】电子；正；电子；负；创造电荷
    【解析】起电方式有三种，接触起电、摩擦起电、感应起电。接触起电、摩擦起电是电荷从一个物体转移到另一个物体，而使物体带电．感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一部分，而使物体带电。
    【考点精析】通过灵活运用电荷及电荷守恒，掌握自然界中存在两种电荷:正电荷与负电荷即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组应用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz．实验步骤如下：

    A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

    C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；

    D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．

    根据以上实验过程，回答以下问题：

    （1）对于上述实验，下列说法正确的是________．

    A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

    B．实验过程中砝码盘处于超重状态

    C．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行

    D．弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半

    E．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量

    （2）实验中打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a＝________m/s2．（结果保留2位有效数字）

    （3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，与本实验相符合的是________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为电流天平，它的右臂挂着矩形线圈，匝数为n，线圈的水平边长为L，处于匀强磁场内，磁感应强度大小为B、方向与线圈平面垂直。当线圈中通过方向如图所示的电流I时，调节砝码使两臂达到平衡。然后使电流反向，大小不变。这时为使天平两臂再达到新的平衡，则需 (　　)

    A. 在天平右盘中增加质量的砝码

    B. 在天平右盘中增加质量的砝码

    C. 在天平左盘中增加质量的砝码

    D. 在天平左盘中增加质量的砝码

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B为两个等量同种点电荷，a、O、b在点电荷A、B的连线上，c、O、d在连线的中垂线上Oa=Ob=Oc=Od，则（ ）

    A. c、d两点的场强不相同，电势相同

    B. a、b两点的场强相同，电势也相同

    C. O点是中垂线上场强最大的点

    D. O点是A、B连线上电势最低的点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】元电荷e= C, 1.25×1019个电子所带电量是 C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电阻R1＝R2＝R3＝10Ω，电源内阻r＝5Ω，电压表可视为理想电表．当开关S1和S2均闭合时，电压表的示数为10V．求：

    （1）电源的电动势；

    （2）当开关S1闭合而S2断开时，电压表的示数和此时电源的效率。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于弹力的产生，下列说法中正确的是（ ）

    A. 木块在桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小的变形而产生的

    B. 木块在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的变形而产生的

    C. 挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于悬线发生微小形变而产生的

    D. 挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于物体发生微小变形而产生的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于力，下列说法正确的是( )

    A. 没有施力物体的力是存在的

    B. 静止的物体所受的静摩擦力一定为零

    C. 施力物体同时也是受力物体

    D. 地面上的物体受到的支持力是由于物体自身发生了形变而引起的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水平地面上固定一倾角θ＝30°、表面光滑的斜面体，物体A以v1＝5 m/s的初速度沿斜面上滑，同时在物体A的正上方，有一物体B以某一初速度水平抛出．如果当A上滑到最高点时恰好被B物体击中．(A、B均可看做质点，g取10 m/s2)求：

    (1)物体A上滑到最高点所用的时间t；

    (2)物体B抛出时的初速度v2；

    (3)物体A、B间初始位置的高度差h.

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