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有一横截面积为S的铝导线,当有电压加在该导线上时,导线中的电流强度为I。设每单位体积的导线中有n个自由电子,电子电量为e,此时电子定向移动的速度为v,则在△t时间内,通过导体横截面的自由电子数目可表示为( )

A.nvS△t B.nv△t C. D.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北邯郸永年二中高二月考物理卷(解析版) 题型:选择题

图中甲图所示的线圈为5匝,其端点a,b与电压表相连,线圈内磁通量变化规律如(b)图所示,则a,b两点的电势高低及电压表读数为( )

A.φa>φb,2伏 B.φa>φb,1伏

C.φa<φb,2伏 D.φa<φb,1伏

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科目:高中物理 来源:2016届河北邯郸一中高三一轮收官考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为m1、m2的两物体,物体间用轻弹簧相连,弹簧与竖直方向夹角为。在m1左端施加水平拉力F,使m1、m2均处于静止状态,已知m1表面光滑,重力加速度为g,则下列说法正确的是( )

A.弹簧弹力的大小为 B.地面对m2的摩擦力大小为F

C.地面对m2的支持力可能为零 D.ml与m2一定相等

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年重庆一中高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题

(1)下述关于用多用表欧姆档测电阻的说法中正确的是

A.测量电阻时,如果指针偏转过小,应选择开关S拨到较大档位,重新欧姆调零后测量

B.测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,会影响测量结果

C.测量电路中的某个电阻时,可以不把该电阻与原电路断开

D.测量阻值不同的电阻时,都必须重新欧姆调零

(2)某同学想通过一个多用电表中的欧姆档(已知该多用电表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30)直接去测量一个电压表(量程为10V)的内阻(大约为几十千欧),则:

①将欧姆档的选择开关拨至合适的倍率档,将红、黑表笔短接进行欧姆调零,此时欧姆表的内阻为_______Ω

②将多用电表的黑表笔接电压表的______接线柱(填“+”“-”)红表笔接另一接线柱

③若多用表和电压表的示数分别如图甲和乙所示,则可求出多用表电池的电动势为________V

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西太原五中高一月考物理卷(解析版) 题型:选择题

质点做直线运动的位移x和时间平方t2的关系图象如图所示,则该质点( )

A. 质点的加速度大小恒为1m/s2

B. 0--2s内的位移是为1m

C. 2s末的速度是4m/s

D. 物体第3s内的平均速度大小为3m/s

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高二月考物理卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,图中左边有一对平行金属板,两板相距为,电压为。两板之间有匀强磁场,磁感应强度大小为,方向与金属板面平行并垂直于纸面朝里;图中右边有一半径为、圆心为的圆形区域,区域内也存在匀强磁场,磁感应强度大小为,方向垂直于纸面朝里。一电荷量为的正离子沿平行于金属板面、垂直于磁场的方向射入平行金属板之间,沿同一方向射出平行金属板之间的区域,并沿直径方向射入磁场区域,最后从圆形区域边界上的点射出,已知弧所对应的圆心角为,不计重力。

求:

(1)离子速度的大小;

(2)离子在圆形磁场区域内运动的时间;

(3)离子的质量。

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东省高一月考物理卷(解析版) 题型:选择题

物体静止在斜面上,如图所示,下列说法正确的是( )

A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力

B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力

C.物体受重力、弹力、摩擦力和下滑力

D.物体所受重力按作用效果可以分解为沿斜面向下的力和垂直于斜面的力

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖北荆州中学高二上期月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,在匀强磁场中匀速转动的单匝矩形线圈的周期为s,转轴垂直于磁场方向,线圈电阻为。从线圈平面与磁场方向平行时开始计时,线圈转过时的感应电流为1 A,那么( )

A.线圈中感应电流的有效值为2A

B.线圈消耗的电功率为8W

C.任意时刻线圈中的感应电动势为V

D.任意时刻穿过线圈的磁通量为Wb

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科目:高中物理 来源:2016届湖北武汉华中师范附属中学等八校联考物理卷(解析版) 题型:实验题

某同学用如图所示装置来验证机械能守恒定律.将单摆用磁铁悬挂在铁质黑板上的O点,在O点下方将穿在圆环状磁铁的细铁钉同样吸在黑板上的P点,同时在黑板上用粉笔画一条水平线MN,将细线拉直,让非磁性摆球从MN上的A点由静止释放.当其摆至另一侧最高点时,观察其位置是否在水平线上,从而验证摆球在此过程中在误差范围内机械能是否守恒.

(1)为进行多次实验验证,该同学通过调整 ,然后再次重复实验。

(2)在实验中,该同学发现小球摆至右侧最高点时位置总比水平线MN略低,造成该结果的原因是

(写出一条即可)。

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