如图是某喷水壶示意图。未喷水时阀门K闭合,压下压杆A可向瓶内储气室充气;多次充气后按下按柄B打开阀门K,水会自动经导管从喷嘴处喷出。储气室内气体可视为理想气体,充气和喷水过程温度保持不变。则_ (填选 项前的字母)。
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A.充气过程中,储气室内气体内能增大
B.充气过程中,储气室内气体分子平均动能增大
C.喷水过程中,储气室内气体放热
D.喷水过程中,储气室内气体压强增大
科目:高中物理 来源:2014-2015学年福建省四地六校高一下学期第一次联考物理卷(解析版) 题型:选择题
从同一高度以不同的速度水平抛出两个石子,不计空气阻力,下列说法正确的是( )
A.初速度大的先落地 B.质量大的先落地
C.两个石子同时落地 D.无法判断
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年贵州八校联盟高三第二次联考物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,为厚度和质量不计,横截面积为
的绝热气缸倒扣在水平桌面上,气缸内有一绝热的“
”型活塞固定在桌面上,活塞与气缸封闭一定质量的理想气体,开始时,气体的温度为
,压强为
,活塞与气缸底的距离为
,活塞与气缸可无摩擦滑动且不漏气,大气压强为
.求:
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①此时桌面对气缸的作用力![]()
②现通过电热丝给气体缓慢加热到
,此过程中气体吸收热量为
,内能增加了
,
整过程活塞都在气缸内,求
的值.
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年广东省揭阳市毕业班高考第一次模拟考试物理卷(解析版) 题型:实验题
(1)某课外兴趣小组利用右图的实验装置研究物体加速度与合外力的关系:
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①该小组同学实验时先正确平衡摩擦力,并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力,改变钩码的个数,确定加速度a与细线上拉力F的关系,下图中能表示该同学实验结果的是
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②某次实验,在一条纸带上选取相邻时间间隔相等的若干计数点,依次如图中A、B、C、D、E所示。现测出AB=2.20cm,BC=4.20cm,CD=6.18cm,在测量DE段时,不慎把DE段拉断。根据上面数据,估计DE段的长度为_________cm。(保留三位有效数字)
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年广东省揭阳市毕业班高考第一次模拟考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,三根横截面完全相同的圆木材A、B、C按图示方法放在水平面上,它们均处于
静止状态,则下列说法正确的是
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A.B、C所受的合力大于A受的合力
B.B、C对A的作用力的合力方向竖直向上
C.B与C之间一定存在弹力
D.如果水平面光滑,则它们仍有可能保持图示的平衡
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年福建省毕业班4月质量检查物理卷(解析版) 题型:实验题
在测量未知电阻Rx阻值的实验中,可供选择的器材有:
待测电阻Rx(阻值约300
);
电流表A1(量程20 mA,内阻约50
);
电流表A2(量程50 mA,内阻约10
);
电阻箱R(0一999.9
);
滑动变阻器R1(20
,2A);
滑动变阻器R2(1 750
,0.3 A);
电源E(电动势6. 0 V,内阻不计);
开关S及导线若干。
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某同学采用如下方案进行测量:
a.按图甲连好电路,调节滑片P和R的阻值,使电流表指针指在合适位置,记下此时A1示数I1、A2示数I2和电阻箱阻值R0;
b.将电流表A1改接到另一支路(如图乙),保持电阻箱阻值R0不变,调节P,使A2示数仍为I2,记下此时A1示数
;
c.计算得到Rx的阻值。
(1)该同学按图甲连成如图丙所示的电路,请指出第 条导线连接错误(填图丙中表示导线的数字)。
(2)正确连线后,闭合S,将P从左向右滑动,发现开始时A2示数变化不大,当临近最右端时示数变化明显,这是选择了滑动变阻器 造成的(填"R1”或 "R2”)。
(3)待测电阻Rx= (用I1、I2、R0、I1/ 的某些量表示);针对该实验方案,下列说法正确的是 (填选项前的字母)。
A.电流表A1的内阻不会造成系统误差
B.电流表A2的内阻会造成系统误差
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年福建省毕业班4月质量检查物理卷(解析版) 题型:选择题
飞机“黑匣子”在水下定位主要依靠超声波而不是无线电波。“黑匣子”入水后,超声波脉冲发生器启动,向周围水域发射信号。下列关于无线电波和超声波的说法正确的是
A.均能在真空中传播
B.均能发生干涉和衍射
C.从水中进入空气传播速度均变小
D.在真空中传播速度均为3.0×108m/s
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年北京市丰台区高三3月统一练习(一模)物理卷(解析版) 题型:实验题
如图所示,将打点计时器固定在铁架台上,用重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置可验证机械能守恒定律。
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①已准备的器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物,此外还需要的器材是 (填字母代号)。
A.直流电源、天平及砝码
B.直流电源、毫米刻度尺
C.交流电源、天平及砝码
D.交流电源、毫米刻度尺
②实验中需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h。某同学对实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案,这些方案中合理的是: 。
A.用刻度尺测出物体下落高度h,由打点间隔数算出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度v
B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过
计算出瞬时速度v
C.根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过
计算得出高度h
D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v
③安装好实验装置,正确进行实验操作,从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如下图所示。图中O点为打点起始点,且速度为零。选取纸带上打出的连续点A、B、C、…作为计数点,测出其中E、F、G点距起始点O的距离分别为h1、h2、h3。已知重锤质量为m,当地重力加速度为g,计时器打点周期为T。为了验证此实验过程中机械能是否守恒,需要计算出从O点到F点的过程中,重锤重力势能的减少量ΔEp= ,动能的增加量ΔEk= ( 用题中所给字母表示 )。
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④实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量,关于这个误差下列说法正确的是________。
A.该误差属于偶然误差
B.该误差属于系统误差
C.可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差
D.可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差
⑤某同学在实验中发现重锤增加的动能略小于重锤减少的重力势能,于是深入研究阻力对本实验的影响。他测出各计数点到起始点的距离h,并计算出各计数点的速度v,用实验测得的数据绘制出v2--h图线,如图所示。图象是一条直线,此直线斜率的物理含义是 。
已知当地的重力加速度g=9.8m/s2,由图线求得重锤下落时受到阻力与重锤所受重力的百分比为
%(保留两位有效数字)。
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年安徽省皖北协作区高三3月联考物理卷(解析版) 题型:实验题
(18分)Ⅰ.(6分)如图(a)是“验证牛顿第二定律”的实验装置,小车及车中砝码的总质量M远大于盘及盘中砝码总质量m,实验中用盘及盘中砝码的总重力作为小车所受外力。甲、乙两组同学分别独立完成这一实验,并根据测量数据做出了如图(b)所示的a-F图象,
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⑴甲组同学所得图象不过坐标原点的原因可能是 ;
⑵甲、乙两组同学实验时,M取值较大的是? (选填“甲”或“乙”);
⑶利用该实验装置,还可以对其它高中物理实验进行研究,请试举一例 ;
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