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(1)某课外兴趣小组利用右图的实验装置研究物体加速度与合外力的关系:

①该小组同学实验时先正确平衡摩擦力,并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力,改变钩码的个数,确定加速度a与细线上拉力F的关系,下图中能表示该同学实验结果的是

②某次实验,在一条纸带上选取相邻时间间隔相等的若干计数点,依次如图中A、B、C、D、E所示。现测出AB=2.20cm,BC=4.20cm,CD=6.18cm,在测量DE段时,不慎把DE段拉断。根据上面数据,估计DE段的长度为_________cm。(保留三位有效数字)

①A;②8.14~8.20;

【解析】

试题分析:①该同学已平衡了摩擦力,故得到的a-F关系应该为过原点的直线,故选项A正确;②根据,故BC-AB=CD-BC=DE-CD,解得:DE=8.18cm

考点:研究物体加速度与合外力的关系

练习册系列答案
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如图示是用平木板、橡皮筋、小车、打点计时器和纸带探究功与物体速度变化关系的实验装置,下列说法正确的是:( )

A.小车在橡皮筋的作用下弹出,橡皮筋所做的功可根据公式:W=FL算出.

B.进行试验时,必须先平衡摩擦力.

C.分析正确实验所打出来的纸带可判断出:小车先做匀加速直线运动,再做匀速直线运动,最后做减速运动.

D.通过实验数据分析得出结论:W与v成正比

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(1)为了获得钢球在C位置的动能,需要求得经C位置时的速度vc,则vc=_____。

(2)钢球经E位置时的速度表示为_______。(填序号)

A.vE=4gT

B.vE=

C.vE=

(3)用B、E两点验证钢球的机械能是否相等,实际得到的关系式为_______mg(L2+L3+L4)(填“>”、“<”或“=”),原因是_________________________________________________________________。

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如图所示,吊篮A、物体B、物体C的质量均为,B和C分别固定在竖直弹簧两端,弹簧的质量不计.整个系统在轻绳悬挂下处于静止状态.现将悬挂吊篮的轻绳剪断,在轻绳刚断的瞬间

A.物体B的加速度大小为

B.物体C的加速度大小为

C.吊篮A的加速度大小为

D.A、C间的弹力大小为

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年广东省揭阳市毕业班高考第一次模拟考试物理卷(解析版) 题型:选择题

若一定量理想气体按如图所示从A状态变化到B状态则

A.气体内每个分子动能都增大

B.气体内能增加

C.气体一定吸热

D.气体体积可能增大

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如图是某喷水壶示意图。未喷水时阀门K闭合,压下压杆A可向瓶内储气室充气;多次充气后按下按柄B打开阀门K,水会自动经导管从喷嘴处喷出。储气室内气体可视为理想气体,充气和喷水过程温度保持不变。则_ (填选 项前的字母)。

A.充气过程中,储气室内气体内能增大

B.充气过程中,储气室内气体分子平均动能增大

C.喷水过程中,储气室内气体放热

D.喷水过程中,储气室内气体压强增大

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A. B.

C. D.

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