| A. | 静止的物体不可能受到滑动摩擦力 | |
| B. | 轻杆对物体的弹力方向总是沿杆的方向 | |
| C. | 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 | |
| D. | 物体间有摩擦力必定有弹力,且弹力方向和摩擦力方向必定是垂直的 |
分析 解决本题应该掌握:杆上的弹力不一定沿杆,要根据物体的运动状态进行判断;物体受滑动摩擦力与物体是否运动无关,要看物体之间是否有相对运动;物体之间有摩擦力,必定有弹力,弹力和摩擦力是相互垂直的;摩擦力的方向与物体运动方向不一定在一条线上,可能相反,也可能垂直.
解答 解:A、静止的物体可能受到滑动摩擦力作用,如木块在桌面上运动时,桌面静止,但是受到的却是滑动摩擦力,故A错误;
B、杆对物体的弹力不一定沿杆,这要根据物体所处状态进行判断,故B错误;
C、物体所受摩擦力方向和其运动方向可能相同、相反、垂直等,如物体在转盘上随转盘一起匀速转动时,摩擦力与其运动方向垂直,故C错误;
D、物体间有摩擦力必定有弹力,但有弹力不一定有摩擦力,且弹力方向和摩擦力方向必定是垂直的,故D正确.
故选:D.
点评 弹力、摩擦力是高中阶段所学重要的两种力,也是学生感到迷惑和困难的地方,要多列举生活中的实例,不断加强理解和应用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 滑块在前两秒内的加速度最大 | |
| B. | 滑块前两秒的平均速度等于后两秒的平均速度 | |
| C. | 木板在水平面上运动的距离是2m | |
| D. | 木块的长度是12m |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 体积很小或质量很小的物体都可看做质点 | |
| B. | 只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看做质点 | |
| C. | 质点是理想化模型,是真实存在的 | |
| D. | 不论物体的质点多大,只要尺寸跟物体间距相比甚小时,就可以看做质点 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 地球上的物体自由下落时的快慢与质量无关 | |
| B. | 同一物体在某处向上抛出后重力加速度较小,向下抛出后所受重力加速度较大 | |
| C. | 地球表面重力加速度的大小随纬度的增高而增大 | |
| D. | 重力加速度的大小与其质量无关 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体的重心总在物体上 | |
| B. | 物体受到的重力就是地球对物体的吸引力 | |
| C. | 轻绳对物体的弹力方向总是沿绳收缩的方向 | |
| D. | 放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{\frac{g{R}^{2}{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$ | B. | $\root{3}{{\frac{{4{π^2}g{R^2}}}{T^2}}}-R$ | C. | $\root{3}{{\frac{{g{R^2}{T^2}}}{{4{π^2}}}}}-R$ | D. | $\root{3}{{\frac{{4{π^2}g{R^2}}}{T^2}}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若v与R成正比,则环为连续物 | |
| B. | 若v与R成反比,则环为连续物 | |
| C. | 若v的平方与R成反比,则环为小卫星群 | |
| D. | 若v的平方与R成正比,则环为小卫星群 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | T1、T2都减小 | B. | T1增大,T2不变 | C. | T1、T2都增大 | D. | T1减小,T2不变 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com