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    【题目】如图所示，OA为一遵循胡克定律的弹性轻绳，其一端固定于天花板上的O点，另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块A相连。当绳处于竖直位置时，滑块A对地面有压力作用。B为紧挨绳的一光滑水平小钉，它到天花板的距离BO等于弹性绳的自然长度。现用一水平力F作用于A，使之向右缓慢地做直线运动，则在运动过程中（ ）

    A. 地面对A的支持力FN逐渐增大

    B. 地面对A的摩擦力F1保持不变

    C. 地面对A的支持力FN逐渐减小

    D. 水平拉力F逐渐增大

    【答案】BD

    【解析】试题分析：设开始时AB的长度为L，则开始时刻A对地面的压力，设某一时刻绳子与竖直方向的夹角为，则绳子的弹力为，其向上分力，故物体对地面的压力为，保持不变，因，故摩擦力也保持不变，水平拉力F逐渐增大，故选项BD正确。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系．

    ①图中所示的电磁打点计时器，应该配备4-6V的 ______ （填“交流”或“直流”）电源． ②实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的 ______ （填“左”或“右”）端垫起适当的高度． ③实验中通过改变橡皮筋的 ______ （填“长度”或“条数”）改变功的值． ④操作正确的情况下，以功W为纵坐标，以 ______ （填“v”、“v2”或“”）为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】发射地球同步卫星要经过三个阶段：先将卫星发射至近地圆轨道1，然后使其沿椭圆轨道2运行，最后将卫星送入同步圆轨道3．轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，如图所示．当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是（ ）

    A. 卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度

    B. 卫星在轨道1上经过Q点时的速度等于它在轨道2上经过Q点时的速度大小

    C. 卫星在轨道3上受到的引力小于它在轨道1上受到的引力

    D. 卫星由2轨道变轨到3轨道在P点要加速

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图1所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：

    （1）当M与m的大小关系满足：M_____m（填“＞＞”或“＜＜”）时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．

    （2）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究小车的加速度与质量的关系，以下做法正确的是：_____．

    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源

    D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式 a＝mg/M求出．

    （3）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究小车的加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，某位同学得到的a﹣F关系如图2所示（a是小车的加速度．F是细线作用于小车的拉力）．其原因是_____．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2012年6月16日，“神舟九号”宇宙飞船搭载3名航天员飞上太空，并于6月18日14：00与“天宫一号”成功对接。在发射时，“神舟九号”宇宙飞船首先要发射到离地面很近的近地圆轨道上，然后经过多次变轨后，最终与在距地面高度为h的圆形轨道上绕地球飞行的“天宫一号”完成对接。对接之后，“天宫一号”和“神舟九号”的组合体保持在距地面高度仍为h的圆形轨道上绕地球继续运行。已知地球半径为R，地面附近的重力加速度为g。 试求：

    （1） 地球的第一宇宙速度；

    （2）“神舟九号”宇宙飞船在近地圆轨道运行的速度与对接后整体的运行速度之比。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。

    (1)为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：__________________。

    (a)通过调节使斜槽的末端保持水平

    (b)每次释放小球的位置必须不同

    (c)每次必须由静止释放小球

    (d)做实验是应该尽可能的减小小球与斜面的摩擦

    (e)小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触

    (f)将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

    (2)如图为一小球做平抛运动的频测照片的一部分，背景方格边长为5 cm，g取10 m／s2。则：

    ①闪光时间间隔△t=_____________；

    ②平抛初速度v0=_______________；

    ③B点速度大小vB=______________；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质点做直线运动的v–t图象如图所示，则

    A. t=2s时质点的速度与加速度方向均改变

    B. 在1~3 s内质点做加速度为–2 m/s2的匀变速直线运动

    C. 前3s内的位移大小为4m

    D. 在2~3 s内质点的运动方向与正方向相反，加速度方向与1~2 s内的加速度方向相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为质谱仪测定带电粒子质量的装置的示意图．速度选择器（也称滤速器）中场强E的方向竖直向下，磁感应强度B1的方向垂直纸面向里，分离器中磁感应强度B2的方向垂直纸面向外．在S处有甲、乙、丙、丁四个一价正离子垂直于E和B1入射到速度选择器中，若 ，，在不计重力的情况下，则分别打在P1、P2、P3、P4四点的离子分别是（ ）

    A. 甲 乙 丙 丁

    B. 甲 丁 乙 丙

    C. 丙 丁 乙 甲

    D. 甲 乙 丁 丙

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为静宁一中两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系” 的实验装置图．

    （1）实验中，两位同学安装好实验装置后，首先平衡摩擦力，他们将长木板的一端适当垫高些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器后，先接通电源，后用手轻拨小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动。若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏（从打出的点的先后顺序看），则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加_______（选填“高”或“低”）些；重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列___________的计时点，便说明平衡摩擦力合适。

    （2）平衡摩擦力后，在____________的条件下，两位同学可以认为砝码盘(连同砝码)的总重力近似等于小车的所受的合外力。(已知小车的质量为M，砝码盘（连同砝码）的总质量为m)

    （3）接下来，这两位同学先保持小车的质量不变的条件下，研究小车的加速度与受到的合外力的关系；右图为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。实验中使用的是频率f＝50 Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a＝________m/s2。(结果保留三位有效数字)

    （4）然后，两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度a与其质量M的关系。他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出 图线后，发现：当 较大时，图线发生弯曲。于是，两位同学又对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，两位同学的修正方案可能是 （____）

    A．改画a与(M＋m)的关系图线 B．改画a与的关系图线

    C．改画a与的关系图线 D．改画a与的关系图线

    （5）探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后，两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数。于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上，具体的实验装置如图所示；在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证小车的质量M、砝码（连同砝码盘）的质量m不变的情况下，多次进行实验打出了多条纸带，分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速度，并求出平均加速度，则小车与长木板间的动摩擦因数=________。（用m、M、、g表示）

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