某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,
O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
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(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是 .
(2)实验时,主要的步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
上述步骤中:有重要遗漏的步骤的序号是______和______;
科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖南省、攸县一中高一期中物理卷(解析版) 题型:选择题
下列关于力的说法中正确的是( )
A.弹力、重力都是按照力的性质命名的
B.有规则形状的物体,其重心就在物体的几何中心
C.力是物体对物体的作用,所以施力物体一定也是受力物体
D.物体之间相互接触就一定产生弹力
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河南郑州一中高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
一个长度为L的轻弹簧,将其上端固定,下端挂一个质量为m的小球时,弹簧的总长度变为2L。现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接,A、B两小球的质量均为m,则两小球平衡时,B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小,且弹簧都在弹性限度范围内) ( )
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A.3L B.4L C.5L D.6L
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科目:高中物理 来源:2016届辽宁师范大学附属中学高三上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
牛顿时代的科学家们围绕万有引力的研究,经历了大量曲折顽强而又闪烁智慧的科学实践。在万有引力定律的发现历程中,下列叙述符合史实的是( )
A.开普勒研究了第谷的行星观测记录,得出了开普勒行星运动定律
B.牛顿将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体,得出了万有引力定律
C.卡文迪许首次在实验室中比较准确地得出了引力常量G的数值
D.根据天王星的观测资料,哈雷利用万有引力定律计算出了海王星的轨道
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年陕西西安一中高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题
测速仪安装有超声波发射和接收装置,如图所示,B为测速仪,A为汽车,两者相距335m,某时刻B发出超声波,同时A由静止开始做匀加速直线运动.当B接收到反射回来的超声波信号时,A.B相距355m,已知声速为340m/s,则汽车的加速度大小为________m/s2 .
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林吉林市高二月考物理试卷(解析版) 题型:简答题
小强说:“我记得在初中学过,如果两个力的大小相等、方向相反,这两个力就会互相平衡,看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的,它们也应该互相平衡呀!”小强的想法正确吗?如果不正确,请对他的认识加以改正。
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林吉林市高二11月月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,某三棱镜的截面是一直角三角形,棱镜材料的折射率为n,底面BC涂黑,入射光沿平行于底面BC的方向射向AB而,经AB和AC折射后射出.为了使上述入射光线能从AC面射出,求折射率n的取值范围.
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年黑龙江哈尔滨六中高一上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题
在2012年伦敦奥运会上,“世界飞人”博尔特完成100 m决赛(在直线跑道上进行)的成绩为9.63s。完成200m决赛(部分跑道是弯道)的成绩为19.32 s。关于他在决赛中的运动情况,下列说法正确的是( )
A.9.63 s指的是时间间隔
B.19.32 s指的是时刻
C.200 m指的是位移大小
D.100m决赛过程中任一时刻的瞬时速度一定大于10.38 m/s
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科目:高中物理 来源:2016届黑龙江齐齐哈尔实验中学高三期中物理卷(解析版) 题型:实验题
在研究“弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系”实验中,弹簧长度的改变量可利用刻度尺直接测量得到,而弹性势能的大小只能通过物理原理来间接测量.现有两组同学分别按图甲(让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使钢球沿水平方向射出桌面)和图乙(让滑块向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使滑块在气垫导轨上向右运动,通过相应的测量仪器可以测出滑块脱离弹簧后的速度)两组不同的测量方案进行测量.请写出图甲方案中弹性势能与小球质量m及图中各量之间的关系EP= ;图乙方案中除了从仪器上得到滑块脱离弹簧后的速度外还要直接测量的量是 ;两种设计方案的共同点都是将弹性势能的测量转化为对另一种形式的能 的测量.
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