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    一质点在xoy平面内运动的轨迹如图所示，已知质点在x方向的分运动是匀速运动，则关于质点在y方向的分运动的描述正确的是（　　）

    　   A．匀速运动                                           B． 先加速运动后减速运动

    　   C．先减速运动后加速运动                      D．  先匀速运动后加速运动


    C

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    利用自由落体来验证机械能守恒定律的实验：

    若已知打点计时器的电源频率为50Hz，当地的重力加速度g=9.8m/s2，重物质量为1kg，实验中得到一条点迹清晰的纸带如图所示，其中0为第一个点，A、B、C为另外3个连续点，根据图中数据可知，重物由0点运动到B点，重力势能减少量ΔEP=_______J；动能增加量ΔEK________J，产生误差的主要原因是                  。(均保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，当小车向右加速运动时，物块M 相对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则

    A．物块M仍能相对于车厢壁静止  

    B．车厢壁对物块的摩擦力增大

    C．物块M对车厢壁的压力不变    

    D．物块M所受合力增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，轻绳OC栓接在轻质弹簧秤上，OA连接在天花板上的A点，OB与钩码连接于B点，现保持结点O位置不变，将轻质弹簧秤从竖直位置缓慢转动到水平位置过程中

    A.轻绳OB的张力保持不变

    B.轻绳OA的张力保持不变

    C.弹簧秤的示数逐渐增大

    D.弹簧秤的示数先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一颗运行中的人造地球卫星，到地心的距离为r时，所受万有引力为F；到地心的距离为2r时，所受万有引力为（　　）

    　 A． F B． 3F C． F D． F

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    用如图甲所示的仪器探究弹力做功与物体速度变化的关系实验时，先将木板固定在有打点计时器的一端并垫起适当高度，然后用小车上的小钩钩住一条橡皮筋，向上拉至某个位置由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行，小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带记录其运动情况．请回答下列问题：

    （1）适当垫高木板是为了　    　；

    （2）实验操作中，先　      　，后　       　（选填“接通电源”或“释放小车”）；

    （3）为了使弹力对小车做功的数值成倍变化，实验中是通过改变橡皮筋的　   　来改变弹力做功的数值（选填“条数”或“长度”）；且每次操作时要将小车从　    　位置释放（选填“相同”或“不同”）；（4）如图乙是某次实验得到的一条纸带的一部分，为了计算小车在橡皮筋拉力作用时的最大速度，应测量纸带上　   　两计数点间的距离（选填“A、B”或“B、C”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速运动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ＜tanθ,则下图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    两个质点之间万有引力的大小为F，如果将这两个质点之间的距离变为原来的3倍，那么它们之间万有引力的大小变为（　　）

    A．F/3           B．9F            C．F/9            D．F/27

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一个物体置于光滑的水平面上，受到6N水平拉力作用从静止出发，经2s，速度增加到24m/s。（g取10m/s2）求：

    （1）物体的质量是多大？

    （2）若改用同样大小的力竖直向上提升这个物体，它的加速度多大？

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