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用如图甲所示的仪器探究弹力做功与物体速度变化的关系实验时,先将木板固定在有打点计时器的一端并垫起适当高度,然后用小车上的小钩钩住一条橡皮筋,向上拉至某个位置由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑行,小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带记录其运动情况.请回答下列问题:

(1)适当垫高木板是为了      

(2)实验操作中,先        ,后         (选填“接通电源”或“释放小车”);

(3)为了使弹力对小车做功的数值成倍变化,实验中是通过改变橡皮筋的     来改变弹力做功的数值(选填“条数”或“长度”);且每次操作时要将小车从      位置释放(选填“相同”或“不同”);(4)如图乙是某次实验得到的一条纸带的一部分,为了计算小车在橡皮筋拉力作用时的最大速度,应测量纸带上     两计数点间的距离(选填“A、B”或“B、C”)


(1)平衡摩擦力;(2)接通电源;释放小车;(3)条数;相同;(4)BC


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科目:高中物理 来源: 题型:


下列说法符合史实的是

A.牛顿发现了行星的运动规律

B.胡克发现了万有引力定律

C.卡文迪许测出了引力常量G,被称为“称量地球重量的人”

D.伽利略用“月—地检验”证实了万有引力定律的正确性

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科目:高中物理 来源: 题型:


一物体以a=5m/s2的加速度做匀加速直线运动,在任意1s时间内(     )

A.位移都是5m                 B.位移比前1s增加2.5m

C.末速度是初速度的5倍        D.速度增加5m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列说法符合史实的是(  )

    A.  牛顿首先发现了行星的运动规律

    B.  开普勒发现了万有引力定律

    C.  卡文迪许首先在实验室里测出了万有引力常量数值

    D.  牛顿首先发现了海王星和冥王星

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科目:高中物理 来源: 题型:


一质点在xoy平面内运动的轨迹如图所示,已知质点在x方向的分运动是匀速运动,则关于质点在y方向的分运动的描述正确的是(  )

    A.匀速运动                                           B. 先加速运动后减速运动

    C.先减速运动后加速运动                      D.  先匀速运动后加速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,质量为m的小球用长为L的轻质细线悬于O点,与O点处于同一水平线上的P点处有一个光滑的细钉,已知0P=,在A点给小球一个水平向左的初速度,发现小球恰能到达跟P点在同一竖直线上的最高点B,重力加速度为g,则(不计空气阻力,绳不会被拉断):

(1)小球到达B点时的速率为多大?

(2)若初速度v0=2,小球能否到达B点?若能到达,在B点绳受到小球的拉力为多大?

(3)若要计空气阻力,且给小球向左的初速度v0′=3时小球恰能到达B点,求空气阻力做的功.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,物a、bc的质量相同,ab、bc之间用完全相同的轻弹簧S1S2相连,通过系在a上的细线悬挂于固定点O ;整个系统处于静止状态;现将细线剪断,将物块a的加速度记为a1 S1 S2 相对原长的伸长分别为△和△,重力加速度大小为g,在剪断瞬间

A.a1=3g    B.a1 =0    C. △=2△      D. △=△

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科目:高中物理 来源: 题型:


围绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星的轨道半径越大,则(  )                                    

A.角速度越大          B.加速度越大

C.周期越大                 D.线速度越小

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科目:高中物理 来源: 题型:


有三个相同的电阻,分别通过如下图(1)、(2)、(3)所示的变化电流,三个图中的电流的最大值和周期都相同。下列说法中正确的是(    )

A.在相同时间内三个电阻发热量相等

B.在相同时间内,(1)、(3)发热量相等,是(2)发热量的2倍

C.在相同时间内,(1)、(2)发热量相等,是(3)发热量的1/2

D.在相同时间内,(3)发热量最大,(1)次之,(2)的发热量最小

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