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    小题1:如图所示为某同学安装的“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置，若在图示状态下开始做实验，请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误：                                   。

    小题2:如图所示是小车匀变速运动时打出的一条纸带，已知相邻计数点间的时间间隔是t，测出纸带各相邻计数点之间的距离分别为S1、S2、S3、S4，为使计算的结果更精确一些，计算加速度平均值的公式应为a=       。

    小题3:该同学通过测量，作出a – F图象如图所示，试分析：
    ①图象不通过原点的原因是              。
    ②图像上部弯曲的原因是            。

    小题1:

    小题2:
    小题3:

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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    “探究动能定理”的实验装置如下图所示，当小车在两条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W0。当用2条、3条、4条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次……实验时，橡皮筋对小车做的功记为2W0、3W0、4W0……，每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出。关于该实验，下列说法正确的是                                                                    （    ）
    A．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带，纸带上打出的点，两端密、中间疏，出现这种情况的原因，可能是木板倾角过大
    B．当小车速度达到最大时，小车在两个铁钉的连线处
    C．应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的最大速度
    D．应选择纸带上第一点到最后一点的一段计算小车的最大速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    A．在研究电路元件的伏安特性时，得到如图所示的伏安特性曲线，已知电压表V（量程为15V，内阻约为150kΩ），电流表A（量程为150mA，内阻约为10Ω）．
    1请你把实物图连接完整
    2通过伏安特性曲线可以知道随着电压的提高此元件的电阻          （填不变，增加或者减小）
    3把此元件和电阻为99欧姆的标准电阻串联接在电动势10伏特，内阻为1欧姆的电源两端，此时电源的输出功率为                ．


    11B．某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．

    ①实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平？
                                                                            ．
    ②测得遮光条的宽度d=0．50cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=2．0×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为                m/s．在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、                  和
                      （文字说明并用相应的字母表示）．
    ③本实验通过比较             和             在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示），从而验证了系统的机械能守恒．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带;
    小题1:如下图甲，在本实验中是通过改变橡皮筋的_______来改变拉力做功的数值(选填“条数”或“长度”)；
    小题2:如下图乙，通过测量________两点间的距离计算小车获得的速度(选填“AB”或BC”)．
    小题3:关于该实验，下列叙述正确的是           
    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    C．放小车的长木板应该使其水平放置
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题


    小题1:某同学用DIS研究“机械能守恒定律”的装置如图（a）所示，在一次实验中，选择DIS以图像方式显示实验的结果，所显示的图像如图（b）所示。图像的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E。试回答下列问题：
    ①图（b）的图像中，表示小球的重力势能Ep、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是__________________（按顺序填写相应图线所对应的文字）。
    ②根据图（b）所示的实验图像，可以得出的结论____________________________。
    小题2:某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，如图（c）为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：
    a                                                                             
    b                                                                         

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某螺旋测微器的读数如图所示，其读数为___________mm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    “验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进行．甲方案为用自由落体实验验证机械能守恒定律，乙方案为用斜面小车实验验证机械能守恒定律．

    小题1:比较这两种方案，________(填“甲”或“乙”)方案好一些，理由是____________________
    ____________________________________________．
    小题2:图丙所示是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T＝0.1 s．物体运动的加速度a＝________；该纸带是采用
    __________(填“甲”或“乙”)实验方案得到的．简要写出判断依据______________________________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (15分)图1为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图。


    （1）. 入射小球1与被碰小球2直径相同，均为d，它们的质量相比较，应是m1____m2.
    （2）. 为了保证小球做平抛运动，必须调整斜槽使        
    ________________________.
    (3).某同学做实验后得到有关数据(如图2所示)，已知入射球的质量为0.5kg，从以上数据可算出被碰小球的质量为            .
    （4）该生的实验步骤为：
    A．在地面上依次铺白纸和复写纸.
    B．确定重锤对应点O.
    C．不放球2，让球1从斜槽某一固定位置多次自由滑下，确定它落地点的平均位置P.
    D．把球2放在立柱上，让球1从斜槽某一固定位置（C项中同一固定位置）多次自由滑下，与球2正碰后，确定球1和球2落地点的平均位置M和N.
    E．用刻度尺量OM、OP、ON的长度.
    F．看是否相等，以验证动量守恒.
    上述步骤中哪一步不完善或有错误，请指出并写出相应的正确步骤.
    ____________________________________________________________________________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学做了一次测定匀加速直线运动的加速度的实验，实验所得到的纸带如图所示，设O点是计数的起始点，两计数点之间的时间间隔为，则第一个计数点与O点的距离应为__________ ，物体的加速度=_________.

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