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光滑的水平轨道上有甲、乙两辆小车,车上各站一人.甲车上的人手中握有一个质量为m的球,甲车连同车上的人和球的人总质量为M1,乙车连同车上的人总质量为M2.开始时两车均静止,当甲车上的人把球抛给乙车上的人,乙车上的人接住球后又抛给甲车上的人,如此反复多次,设球一共被抛了n次,最后甲车的速率为v1,乙车的速率为v2,则

A.若n为奇数,则v1v2=(M2+m)∶(M1-m)

B.若n为奇数,则v1v2=M2M1

C.若n为偶数,则v1v2=M2M1

D.若n为偶数,则v1v2=(M2+m)∶(M1-m)

解析:选人、车、球组成的整体为研究对象,抛球过程中系统动量守恒.只考虑始、末状态:(1)当n为奇数时,最后球落在乙车上人的手中,以甲车运动方向为正方向,0=(M1-mv1-(M2+mv2,则v1v2=(M2+m)∶(M1-m).(2)若n为偶数,则球最后仍在甲车上人手中,0=M1v1-M2v2,则v1v2=M2M1,故A、C选项正确.

答案:AC


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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,半径分别为R和r的甲、乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面上,轨道之间有一条水平轨道CD相通,一质量为m小球以一定的速度先滑上甲轨道,通过动摩擦因数为μ的CD段,又滑上乙轨道,最后离开两圆轨道,若小球在两圆轨道的最高点对轨道的压力都恰好为零,试求:
(1)进入甲轨道最低点C对轨道的压力;
(2)CD段的长度.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图所示,甲图中游标卡尺的读数为
 
mm,乙图中螺旋测微器的读数为
 
mm
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(2)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,图甲为实验装置示意图,小车放在光滑水平轨道上,一端挂有钩码的细线跨过定滑轮与小车相连(图中未画出),打点计时器接频率为50Hz的交流电,接通电源,让小车由静止开始运动.实验中得到了一条纸带,纸带上每5个点取一个计数点,经测量第6个和第7个计数点间的距离为7.29cm,第7个和第8个计数点间的距离为8.31cm,则打第7个计数点时小车的瞬时速度v7=
 
m/s.
实验中用同样方法测出其它各点的瞬时速度,描点作出其v-t图象(如图乙所示),根据图象算得小车0~1.0s时间内加速度大小a=
 
m/s2;在图线右部分发生明显弯曲,你认为产生这一现象的原因是
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图甲,PNQ为竖直放置的半径为0.1m的半圆形轨道,在轨道的最低点P和最高点Q各安装了一个压力传感器,可测定小球在轨道内侧,通过这两点时对轨道的压力FP和FQ.轨道的下端与一光滑水平轨道相切,水平轨道上有一质量为0.06kg的小球A,以不同的初速度v0与静止在轨道最低点P处稍右侧的另一质量为0.04kg的小球B发生碰撞,碰后精英家教网形成一整体(记为小球C)以共同速度v冲入PNQ轨道.(A、B、C三小球均可视为质点,g取10m/s2
(1)若FP和FQ的关系图线如图乙所示,求:当 FP=13N 时所对应的入射小球A的初速度v0为多大?
(2)当FP=13N时,AB所组成的系统从A球开始向左运动到整体达到轨道最高点Q全过程中所损失的总机械能为多少?
(3)若轨道PNQ光滑,小球C均能通过Q点.试推导FP随FQ变化的关系式,并在图丙中画出其图线.

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年广东省佛山市顺德区高三上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

18分)如图甲,PNQ为竖直放置的半径为0.1m的半圆形轨道,在轨道的最低点P和最高点Q各安装了一个压力传感器,可测定小球在轨道内侧,通过这两点时对轨道的压力FPFQ.轨道的下端与一光滑水平轨道相切,水平轨道上有一质量为0.06kg的小球A,以不同的初速度与静止在轨道最低点P处稍右侧的另一质量为0.04kg的小球B发生碰撞,碰后形成一整体(记为小球C)以共同速度v冲入PNQ轨道.(ABC三小球均可视为质点,g10m/s2

1)若FPFQ的关系图线如图乙所示,求:当 FP=13N 时所对应的入射小球A的初速度为多大?

2)当FP=13N时,AB所组成的系统从A球开始向左运动到整体达到轨道最高点Q全过程中所损失的总机械能为多少?

3)若轨道PNQ光滑,小球C均能通过Q点.试推导FPFQ变化的关系式,并在图丙中画出其图线.

 

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