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    1．如图所示，将两弹簧测力计a、b连接在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发现不管拉力F多大，a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明（　　）
    A．这是两只完全相同的弹簧测力计
    B．弹力的大小与弹簧的形变量成正比
    C．作用力与反作用力大小相等方向相反
    D．力F作用在a上，也作用在B上

    分析 a、b两弹簧秤的示数分别显示b弹簧的拉力和a弹簧的拉力，这是一对作用力与反作用力，两弹簧称的示数相等，说明了作用力与反作用力大小相等、方向相反．

    解答 解：A、a、b两弹簧秤的示数分别显示b弹簧的拉力和a弹簧的拉力，这是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律得知，它们的示数总是相等，与弹簧称无关，故两只弹簧称不一定完全相同．故A错误．
    B、此实验不能说明弹力的大小与弹簧的形变量成正比．故B错误．
    C、a、b两弹簧秤的示数分别显示b弹簧的拉力和a弹簧的拉力，这是一对作用力与反作用力，两弹簧称的示数相等，说明了作用力与反作用力大小相等、方向相反．故C正确．
    D、弹簧称的运动没有改变，故此实验不能说明力是改变物体运动状态的原因．故D错误．
    故选：C

    点评 本实验是证明了牛顿第三定律的正确性，不能证明胡克定律、力的作用效果等等其他规律．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．一质量为m=0.5kg的小物体从足够高的光滑曲面上自由滑下，然后滑上一水平传送带．已知物体与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2，传送带水平部分的长度L=5m，两端的传动轮半径为R=0.2m，在电动机的带动下始终以ω=15rad/s的角速度沿顺时针匀速转运，传送带下表面离地面的高度h不变．如果物体开始沿曲面下滑时距传送带表面的高度为H，初速度为零，g取10m/s2．求；
    （1）当H=0.2m时，物体通过传送带过程中，电动机多消耗的电能．
    （2）当H=1.25时，物体通过传送带后，在传送带上留下的划痕的长度．
    （3）H在什么范围内时，物体离开传送带后的落地点在同一位置．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．验证“力的平行四边形定则”实验如图所示，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB、OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．图甲中弹簧秤B的读数为11.40N；图乙中的F和F'两力中，方向一定沿OA方向的是F．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
    （1）某同学采用了如图所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有BC
    A．保证小车下面的长木板水平放置
    B．将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力
    C．使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量
    D．使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量
    （2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
    F/N0.200.300.400.500.60
    a/m/s20.300.400.480.600.72
    ①请根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．
    ②图象不过坐标原点的原因可能是平衡摩擦力过度造成的．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．有一个通电导线，长为1m，电流为5A，把它放入磁感应强度为2T的磁场中，则通电导体在磁场中受力可能是（　　）
    A．0NB．10 NC．12 ND．8.5 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁．开始时a、b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb=0．现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（　　）
    A．a的加速度为零B．a的加速度可能不为零
    C．b的加速度可能为零D．b的加速度可能不为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．某同学在实验中测出a、b、c三种元件的伏安特性曲线分别如图中的（a）、（b）、（c），下列说法正确的是（　　）
    A．a可以作为标准电阻使用B．b能作为标准电阻使用
    C．b的阻值随电压升高而增大D．c的阻值随电压升高而增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图，一质量为2m的小球套在一“”滑杆上，小球与滑杆的动摩擦因数为μ=0.5，BC段为半径为R半圆，静止于A处的小球在大小为F=2mg，方向与水平面成37°角的拉力F作用下沿杆运动，到达B点时立刻撤去F，小球沿光滑圆弧向上冲并越过C点后落在D点（图中未画出），已知D点距离B点的距离为R，且AB的距离为S=10R．试求：
    （1）小球在C点对滑杆的压力．
    （2）小球在B点的速度大小
    （3）BC过程小球克服摩擦力所做的功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．某同学在“探究平抛运动的规律”时做了以下操作．
    （1）先采用图甲所示装置，用小锤打击弹性金属片，金属片把球A沿水平方向弹出，同时B球被松开自由下落，观察到两球同时落地．改变小锤打击力的大小，即可改变球A被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明平抛运动在竖真方向上就是自由落体运动．
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