分析 当B在A的正下方时,分别对AB受力分析利用共点力平衡即可求得,当B移到使M、A、B在同一直线上时,对A受力分析利用共点力平衡即可判断.
解答 解:(1)对物体A,A受到竖直向下的重力,竖直向下的库仑力,两线上的拉力,两线上拉力夹角120°,
所以,故F1=F2=mAg+k$\frac{{Q}^{2}}{{L}^{2}}$=1+9×109×$\frac{(3×1{0}^{-6})^{2}}{0.{3}^{2}}$=1.9N,
(2)将B水平右移,使M、A、B在同一直线上时,
对A求受力分析可知:F1sin30°+F2sin30°-mg-F库sin30°=0
F1′cos30°-F2′cos30°-F库cos30°=0
F库=k$\frac{{Q}^{2}}{(Lsin30°)^{2}}$,
联立解得:F1′=1.225N,F2′=1.0N
答:(1)两线上的拉力F1和F2大小均为1.9N;
(2)若将B水平右移,使M、A、B在同一直线上,小球A仍在原处静止,此时两线上的拉力大小分别为1.225N与1.0N.
点评 本题主要考查了对AB求的受力分析,抓住在库仑力作用下的共点力平衡即可,难度适中.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度变化得越多,加速度就越大 | B. | 速度变化得越块,加速度就越大 | ||
| C. | 速度越大,加速度就越大 | D. | 加速度不变,则速度就不变 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 为了减小实验误差,悬挂物的质量应远小于车和砝码的质量 | |
| B. | 为减小小车.纸带受到摩擦力对实验的影响,需要把小车运动平面起始端抬高 | |
| C. | 实验结果采用描点法画图象,是为了减小误差 | |
| D. | 实验结果采用a-$\frac{1}{m}$坐标作图,是为了便于根据图象直观地作出判断 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 2mg | B. | mgtanθ | C. | $\sqrt{3}$mgtanθ | D. | $\sqrt{5}$mg |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | P、M之间的摩擦力变大 | B. | P、M之间的摩擦力变小 | ||
| C. | 墙壁与M之间仍然无作用力 | D. | 弹簧的形变量减小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | EA>EO | B. | φA>φC | C. | EA=EC | D. | φO>φB |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 将线圈面积增大些,则穿过线圈的磁通量增大 | |
| B. | 将线圈转一个角度,使线圈与磁铁不垂直,则穿过线圈的磁通量增加 | |
| C. | 将线圈向上移动一小段距离,则穿过线圈的磁通量减少 | |
| D. | 将磁铁向上移动一小段距离,则穿过线圈的磁通量增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 三力的合力大小为(3$\sqrt{5}$+$\sqrt{13}$+4)N,方向不确定 | |
| B. | 三力的合力大小为12N,方向与F3同向 | |
| C. | 三力的合力大小为8N,方向与F3同向 | |
| D. | 由题给条件无法求出三力的合力大小 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com