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    下列说法正确的是（　　）
    A、物体的质量与它受到的合外力成正比，与它的加速度成反比B、加速度的方向可以与合外力的方向相反C、力是使物体产生加速度的原因D、作用力和反作用的大小相等、方向相反、其作用点可以在一个物体上
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物体在互成角度的三个力的作用下处于平衡状态，下列说法正确的是（　　）
    ①三个力必然在同一平面内，但三个力不一定共点   
    ②三个力必然共点，但三个力不一定在同一平面内   
    ③三个力必是共点力，三个力也一定在同一平面内    
    ④任意一个力必然与另外两个力的合力大小相等、方向相反．
    A、①②B、①③C、①④D、③④

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    已知两个力的大小分别为F1=40N，F2=50N，用作图法求出这两个力互成60°，90°时的合力大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、物体做匀速圆周运动时向心加速度不变B、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究过程运用了“假设法”C、两个互成角度的匀加速直线运动的合运动可能是匀加速直线运动D、在电场中，电场强度为零处电势也一定为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一物体静止在水平地面上，现用一水平力F拉物体，在F从O开始逐渐增大的过程中，物体的加速度a随外力F变化的图象如图所示，若最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，取g=10m/s2，则根据题目提供的信息可知，下列判断错误的是（　　）
    A、物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.3B、物体的质量m=1kgC、物体与水平地面间的最大静摩擦力fmax=3ND、当F为6N时，物体的加速度a=2.5m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在甲、乙两地，用竖直向上的力F分别拉质量为mA和mB的两个物体，得出的加速度a与F的图象如图中A、B两条直线所示，由图可知（　　）
    A、两地的重力加速度gA＜gBB、两地的重力加速度gA＞gBC、两物体的质量mA＜mBD、两物体的质量mA＞mB

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某物体从足够高处由静止开始下落，测得其加速度a随时间t变化的关系图象如图所示．已知重力加速度g=10m/s2，下列说法正确的是（　　）
    A、在0～2s内，物体所受阻力与下落的速度成正比B、在0～2s内，物体所受阻力与下落的时间成正比C、在0～2s内，物体下落的位移为10mD、物体下落的最终速度为10m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“验证牛顿第二定律”的实验中：
    （1）在探究加速度与力、质量关系的实验中，以下操作正确的是
     
    ．
    A．平衡摩擦力时，应将重物用细线通过定滑轮系在小车上
    B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
    C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    D．实验时，应先放开小车，后接通电源
    E．此实验中小车质量M和车上砝码质量m应满足M?m
    （2）为了消除摩檫力的影响，在未挂小桶前，应调节长木版与水平桌面间的倾角，直至轻推小车使其在斜面上做
     
    运动．
    （3）如图所示是实验所得的a与m的关系图线，此图线横坐标的含义是
     
    ；此实验结论是：当
     
    不变时，
     
    ．
    （4）如果a-F图象不是一条通过原点的直线，则说明
     
    或
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    以下属于国际单位制基本单位的是（　　）
    A、牛顿B、瓦特C、安培D、焦耳

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