【题目】如图所示,在竖直平面内有光滑轨道ABCD,其中BC是半径为R的四分之一圆弧轨道,AB是竖直轨道,CD是水平轨道。 AB与BC相切于B点,CD与BC相切于C点。一根长为2R的轻杆两端分别固定着两个质量均为m的相同小球P、Q(视为质点),从Q与B等高处由静止释放,两球滑到水平轨道上。重力加速度为g,则下列说法中正确的是( )
A. 下滑的整个过程中P球机械能守恒
B. 下滑的整个过程中两球与轻杠构成的系统机械能不守恒
C. Q球过C点的速度大小为
D. 下滑的整个过程中Q球机械能增加量为
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【题目】一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块,t=0时刻开始,小物块与木板一起以12m/s共同速度向右运动,直到小木块刚好停在长木板的右端,小木块的大小忽略不计。小物块与木板间的动摩擦因数,木板与地面间的动摩擦因数。小木块的质量为m1=2kg,木板的质量为m2=4kg。g=10m/s2.求:
(1)小木块在木板上滑动时受到的摩擦力的大小;
(2)牛顿第二定律的公式是:a=F合/m,意思是物体运动的加速度与物体所受的外力的合力成正比,与物体本身的质量成反比。请求出小木块在木板上滑动时的加速度大小。
(3)长木板的长度是多大?
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【题目】验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,现将橡皮条一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳,实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条.
(1)本实验采用的科学方法是_______
A.理想实验法 B.等效替代
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列是正确的_______(填字母代号).
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(3)某次实验中,拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图所示,其读数为_______N;图2中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是_______.
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【题目】取水平地面为重力势能参考平面.一物体从某一高度水平抛出,已知物体落地时的速度方向与水平初速度方向的夹角为60°,不计空气阻力,则抛出时物体的重力势能与它的动能之比为( )
A.3:1
B.1:3
C.
:1
D.1:
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【题目】研究表明,地球自转在逐渐变慢,3亿年前地球自转的周期约为22小时.假设这种趋势会持续下去,地球的其他条件都不变,未来人类发射的地球同步卫星与现在的相比( )
A.线速度变小
B.角速度变大
C.向心加速度变小
D.距地面高度变小
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【题目】如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块,其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是fm . 现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳的拉力可能为( )
A.fm
B.fm
C.fm
D.fm
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【题目】两个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律”的实验:
(1)甲同学采用如图(1)所示的装置.用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明 .
(2)乙同学采用如图(2)所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等,现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N下端射出.实验可观察到的现象应是 . 仅仅改变弧形轨道M的高度(保持AC不变),重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明 .
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【题目】在水平面上一轻质弹簧竖直放置,在它正上方一物体自由落下,如图所示,在物体压缩弹簧速度减为零的过程中( )
A.物体的动能不断减小
B.物体所受的合力减小为零
C.弹簧的弹性势能不断增大
D.物体的机械能守恒
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【题目】两个小物体A和B相距L,静止放在足够长的光滑水平面上.某时刻起A开始向右以加速度a做匀加速直线运动,一段时间后与B发生碰撞.已知每次碰撞后两物体都交换速度,A以碰撞后的速度为初速度继续做加速度为a的匀加速直线运动,B则以碰撞后的速度做匀速直线运动.试求:
(1)A与B第1次碰撞后B的速度大小;
(2)A与B从第5次碰撞到第6次碰撞过程中B运动的时间;
(3)第6次碰撞前A运动的总路程.
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