【题目】带电体A固定在绝缘支架上,用一根绝缘丝线将带电小球依次悬挂在1、2、3、4、5、6六个不同的位置,丝线偏转情况如图所示.小球在不同位置时受到带电体A的库仑力( )
A.方向不同,离A越远库仑力越小
B.方向相同,离A越远库仑力越小
C.方向相同,离A越远库仑力越大
D.方向不同,离A越远库仑力越大
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【题目】在“探究外力做功与动能改变的关系”实验装置如图甲所示:
(1)下列说法正确的是 . (填选项前字母)
A.平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上
B.实验时应使小车靠近打点计时器,然后由静止释放
C.实验时应先释放小车再接通电源
(2)图乙是实验中获得的一条纸带的一部分,依次选取O、A、B、C为计数点,已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,则打B点时小车的瞬时速度大小为m/s.(结果保留3位有效数字)
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【题目】如图所示,用细绳拴一小球在光滑桌面上绕一铁钉(系一绳套)做匀速圆周运动,关于小球的受力,下列说法正确的是( )
A.重力、支持力
B.重力、支持力、绳子拉力
C.重力、支持力、绳子拉力和向心力
D.重力、支持力、向心力
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【题目】根据所学知识完成题目:
(1)在做“研究平抛运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是 .
A .游标卡尺 B .秒表 C .坐标纸 D .天平 E .弹簧秤 F .重垂线
(2)实验中,下列说法正确的是 .
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端可以不水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起来
(3)在“研究平抛运动”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=1.25cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0=(用L、g表示),其值是 .
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【题目】我国首个月球探测计划“嫦娥工程”将分三个阶段实施,大约用十年的时间完成,这极大地提高了同学们对月球的关注,以下是某位同学就有关月球的知识设计的两个问题,请你回答:
(1)若已知地球的半径为R,地球表面的重力加速度为g,月球绕地球运行的周期为T,且把月球绕地球的运行近似看作是匀速圆周运动.试求出月球绕地球运行的轨道半径.
(2)若某位宇航员随登月飞船登陆月球后,在月球某水平表面上方h高处以速度v0水平抛出一个小球,小球落回月球表面时与抛出点间的水平距离为s,已知月球的半径为R月 , 引力常量为G,试求月球的质量M月 .
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【题目】如图所示,带箭头的线表示某一电场的电场线.在电场力作用下,一带电粒子(不计重力)经A点飞向B点,径迹如图中虚线所示,试判断:
①粒子带电;
②粒子在点加速度大;
③粒子在点动能大;
④A、B两点相比,点电势高.
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【题目】如图所示,A是静止在赤道上的物体,B、C是同一平面内两颗人造卫星.B位于离地高度等于地球半径的圆形轨道上,C是地球同步卫星.则以下判断正确的是( )
A.卫星B的速度大小等于地球的第一宇宙速度
B.A,B的线速度大小关系为vA>vB
C.周期大小关系为TA=TC>TB
D.B,C的线速度大小关系为vc>vB
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【题目】如图所示是某同学探究动能定理的实验装置.已知重力加速度为g,不计滑轮摩擦阻力.该同学的实验步骤如下:
a.将长木板倾斜放置,小车放在长木板上,长木板旁放置两个光电门A和B,砂桶通过滑轮与小车相连.
b.调整长木板倾角,使得小车恰好能在细绳的拉力作用下匀速下滑.测得砂和砂桶的总质量为m.
c.某时刻剪断细绳,小车由静止开始加速运动.
d.测得挡光片通过光电门A的时间为△t1 , 通过光电门B的时间为△t2 , 挡光片宽度为d,小车质量为M,两个光电门A和B之间的距离为L.
e.依据以上数据探究动能定理.
(1)根据以上步骤,你认为以下关于实验过程的表述正确的是 .
A.实验时,先接通光电门,后剪断细绳
B.实验时,小车加速运动的合外力为F=Mg
C.实验过程不需要测出斜面的倾角
D.实验时,应满足砂和砂桶的总质量m远小于小车质量M
(2)小车经过光电门A、B的瞬时速度为vA=、vB= . 如果关系式在误差允许范围内成立,就验证了动能定理.
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【题目】“探究碰撞中的不变量”的实验中,入射小球m1=15g , 原来静止的被碰小球m2=10g , 由实验测得它们在碰撞前后的x﹣t图象如图,可知入射小球碰撞后的m1v′1是 , 入射小球碰撞前的m1v1是 , 被碰撞后的m2v′2是 . 由此得出结论 .
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