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    如图1所示，C是水平地面，、是两个长方形物块，F是作用在物块上沿水平方向的力，物体和以相同的速度作匀速直綫运动，由此可知，、间的动摩擦因数和、间的动摩擦因数有可能是

    (A) 0， 0  (B) 0， 0

    (C) 0，0   (D) 0，0

    B D


    解析:

    本题中选、整体为研究对象，由于受推力的作用做匀速直线运动，可知地面对的摩擦力一定水平向左，故 0，对A受力分析可知，水平方向不受力，可能为0，可能不为0。

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置：水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接另一端跨过定滑轮挂上砝码盘．实验时，保持轨道水平，通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动实现平衡摩擦力．

    ①该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？
    （回答“是”或“否”）
    否
    否
    ；
    ②实验需要用游标卡尺测量挡光板的宽度l，如图所示l=
    5.50
    5.50
    mm；
    ③实验获得以下测量数据：小车、传感器和挡光板的总质量M，平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0，挡光板的宽度l，光电门1和光电门2的中心距离s，某次实验过程：力传感器的读数F，小车通过光电门1和光电门2的挡光时间分别为t1、t2．小车通过光电门2后砝码盘才落地．该实验需验证的表达式是
    Fs=
    1
    2
    M(
    l
    t2
    )2-
    1
    2
    M(
    l
    t1
    )2
    Fs=
    1
    2
    M(
    l
    t2
    )2-
    1
    2
    M(
    l
    t1
    )2
    ．
    ④若利用该实验装置验证“牛顿第二定律”．控制小车的质量不变，通过改变砝码盘里砝码的质量重复实验，探究合外力和加速度的关系．下列图象用力传感器的示数F为横坐标，可以表示该实验结果的是
    B
    B


    ⑤若用该实验装置，通过多次改变小车的质量探究质量和加速度的关系，以下说法正确的是
    A
    A

    A、需要控制力传感器的读数F不变
    B、需要控制砝码盘和砝码的总质量不变
    C、需要控制小车所受的合外力不变，因此需要改变砝码盘和砝码的总质量，力传感器的读数F也会发生改变
    D、以上说法都不对．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图1所示，abcd是由导体做成的框架，其平面与水平面成θ角，质量为m的导体棒PQ与光滑导轨ab、cd接触良好，回路面积为S．整个装置放在垂直于框架平面的磁场中，磁感应强度随时间变化情况如图2所示，PQ始终静止．则下面说法正确的是（　　）
    A、导体棒PQ所受安培力的大小为mgsinθB、导体棒PQ所受安培力的方向水平向右C、回路中感应电动势的大小为△B/△tD、导体棒中感应电流的方向由P到Q

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图1所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物体，F是作用在B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，分析：A是否受到摩擦力，B是否受到摩擦力.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图4所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是（）
    ①μ1=0，μ2=0 ②μ1=0，μ2≠0   ③μ1≠0，μ2≠0 ④μ1≠0，μ2=0
    A．①   B．③   C．②③   D．④

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