用电池和一电阻组成简单的电路.已知电阻阻值是电源内阻的2倍.外电阻增大使得电流变为原来的一半.则外电阻增大为原来的 A． 2倍 B． 2.5倍 C． 3倍 D． 3.5倍题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(创新)用电池和一电阻组成简单的电路，已知电阻阻值是电源内阻的2倍，外电阻增大使得电流变为原来的一半，则外电阻增大为原来的

A．

2倍

B．

2.5倍

C．

3倍

D．

3.5倍

答案：B
解析：

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

我们都有过这样的实验：手电筒里的两节干电池用久了以后，灯泡发红光，这就是我们常说的“电池没电了”．有人为了“节约”，在手电筒里装一节新电池和一节旧电池搭配使用．某同学为了检查此人的做法是否合理，设计了下面的实验：

（1）该同学设计了如图一所示的电路来分别测量新旧电池的电动势和内阻，并将测量结果描绘成如图所示的U-I图象．由图象可知：新电池：电动势E₁=

V；内阻r₁=

Ω；旧电池：电动势E₂=

V；内阻r₂=

Ω；
（2）如图二计算新旧电池各一节串联作电源使用时旧电池提供的电功率和它本身消耗的电功率分别是多少？（手电筒的小灯泡上标有“3V，2W”且电阻不变．）

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科目：高中物理 来源： 题型：

我们都有过这样的体验：手电筒里的两节干电池用久了以后，灯泡发红光，这就是我们常说的“电池没电了”．有人为了“节约”，在手电筒里装一节新电池和一节旧电池搭配使用．某同学为了检验此人的做法是否合理，设计了下面的实验：
（1）该同学设计了如图（甲）所示的电路来分析测量新旧干电池的电动势和内电阻，并将测量结果描绘成如图（乙）所示的U-I图象．由图象可知：
新电池：电动势ε₁=

1.5

V；内阻r₁=

0.3

Ω；
旧电池：电动势ε₂=

1.2

V；内阻r₂=

Ω；
（2）计算新、旧电池各一节串联作电源使用时的效率；（手电筒的小灯泡上标有“3V 2W”）
（3）计算上小题中旧电池提供的总电功率和它本身消耗的电功率分别是多少？
（4）你认为新、旧电池搭配使用的做法是否合理，简述理由．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）我们都有过这样的体验：手电筒里的两节干电池用久了以后，灯泡发红光，这就是我们常说的“电池没电了”，有人
为了“节约”，在手电筒里装一节新电池和一节旧电池搭配使用．某同学为了检验此人的做法是否合理，设计了下面验：
①该同学设计了如图甲所示的电路来分别测量新旧干电池的电动势和内阻，并将测量结果描绘成如图乙所示的U-I 图象，
由图线可知：新电池电动势E₁=

1.5

V，内阻 r ₁=

0.3

Ω；旧电池电动势E₂=

1.2

V；
内阻 r₂=

4.0

Ω．
②计算新旧电池各一节串联作电源使用时的效率．（手电筒的小灯泡上标有“3V 2W”）
③计算上小题中旧电池提供的总电功率和它内阻消耗的电功率分别是多少．
④你认为新旧电池搭配使用的做法是否合理，简述理由．
（2）用多用电表测电阻．
①每次换档后，需重新

欧姆调零

，再进行测量．
②如果表的指针偏转过大，为使测量比较精确，应将选择开关拨至倍率较

小

（填大或小）的档位上．
③某次测电阻时，表的指针位置如图丙所示，则该电阻的测量值是

190

Ω．

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科目：高中物理 来源： 题型：

我们都有过这样的体验：手电筒里的两节干电池用久了以后，灯泡发“红”光，这时我们常说“电池没电了”．有人认为在手电筒里装一节新电池和一节旧电池搭配使用更节约．请你根据以下参数进行计算，判断新旧电池搭配使用是否合理．
已知新电池的电动势E₁=1.5V、内阻r₁=0.2Ω；旧电池的电动势E₂=1.5V，内阻r₂=6.8Ω；小灯泡上标有“3V 3W”，且电阻不随温度变化．则手电筒工作时旧电池提供的总电功率为多少瓦？旧电池本身消耗的热功率为多少瓦？（已知两电池串联的总电动势等于两电池的电动势之和）根据计算结果，你认为新旧电池搭配使用的做法是否合理．

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