练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    （8分）（1）如图所示为用打点计时器记录小车运动情况的装置，开始时小车在水平玻璃板上匀速运动，后来在薄布面上做匀减速运动，所打出的纸带如图所示(附有刻度尺)，纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02 s.

    从纸带上记录的点迹情况可知，小车在玻璃板上做匀速运动的速度大小为________m/s；小车在布面上运动的加速度大小为________m/s2。

    （2）在某次研究匀变速直线运动规律的实验时，某同学得到了几条较为理想的纸带，他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点，依打点的先后次序编为0、1、2、3、4、5。由于不小心，几条纸带都被撕断了。请根据给出的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四段纸带回答问题。
    ①在Ｂ、Ｃ、Ｄ三段纸带中选出从纸带Ａ上撕下的那段应该是         。
    ②打Ａ纸带时，物体的加速度大小是___________ m/s2。

    （1）0.90m/s  5.0m/s2     （2）①C    ②0.60m/s2

    解析试题分析：小车做匀速直线运动在纸带上打出的点分布是均匀的，由可求小车匀速运动的速度为0.90m/s，在薄布面上做匀减速运动根据Δx=aT2,可求加速度为5.0m/s2.
    ⑵根据Δx=aT2＝6.0mm，可求加速度a=0.60m/s2,x45-x12="3" aT2=18mm，则x45=56.0mm
    考点：本题考查利用纸带求加速度。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (1) 一小组的同学用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时，加速度与力的关系”
    实验。

    ①下列说法正确的有_______。
    A.平衡摩擦力时，用细线一端挂空砝码盘，另一端与小车相连，将木板适当倾斜， 使小车在木板上近似做匀速直线运动
    B.每次改变砝码及砝码盘总质量之后，应重新平衡摩擦力
    C.应让砝码及砝码盘总质量远大于小车及里面钩码的总质量
    D.可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力
    ②乙图为实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分。从比较清晰的点迹起，在纸带 上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两计数点之间都有4个点迹没有标出， 用刻度尺分别测量出A点到B、C、D、E的距离如图所示，己知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，则此次实验中小车运动加速度的测量值a=______m/s2。（结果保留两位有效数字）
    ③某同学平衡摩擦力后，改变砝码盘中砝码的质量，分别测量出小车的加速度a。以 砝码的重力F为横坐标，以小车的加速度a为纵坐标，得如图丙所示的a-F图像，则图线不通过坐标原点的主要原因是__________________

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    用多用电表的欧姆挡测量阻值时，选择倍率为欧姆挡，按正确的实验操作步骤测量，表盘指针位置如图所示，该电阻的阻值约为           ；

    ②下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是(       )

    A．测量电阻时，如果红、黑表笔分别插在负、正插孔，则不会影响测量结果
    B．测量阻值不同的电阻时，都必须重新调零
    C．测量电路中的电阻时，应该把该电阻与电路断开
    D．欧姆表使用一段时间后，电池电动势变小，内阻变大，但仍能调零，其测量结果与原来相比不变。
    ③用多用电表探测二极管的极性，用欧姆挡测量，黑表笔接端，红表笔接端时，指针偏转角较大，然后黑、红表笔反接指针偏转角较小，说明       （填“”或“”）端是二极管正极。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．

    (1)当M与m的大小关系满足               时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力．
    (2)一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与             图象．
    (3)甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图a所示．则实验存在的问题是                                           ．

    (4)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图b所示．则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?
    答：                                                             ．
    (5)下图是某次实验中得到的纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为                   rn/s2．(结果保留三位有效数字)

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    电火花打点计时器的电源应是________（填“交流”或者“直流”）电源，通常的工作电压为________，实验室使用我国民用电时，每隔________秒打一次点，如果每5个点取一个计数点，即相邻两个计数点间的时间间隔为________秒。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“研究匀变速直线运动规律”的实验中，小车拖动纸带运动，打点计时器在纸带上打出一系列点，选定五个计数点，每相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s，用刻度尺测量出的数据如图所示。则小车在C点的速度v＝________m/s，小车运动的加速度a＝________ m/s2。(结果保留三位有效数字)

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (10分)图甲所示是用打点计时器记录小车运动情况的装置，开始时小车在水平玻璃板上匀速运动，后来在薄布面上做匀减速运动，所打出的纸带如图乙所示(附有刻度尺)．纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02 s．
     
    从纸带上记录的点迹情况可知，A、E两点迹之间的距离为          ，小车在玻璃板上匀速运动的速度大小为          m/s，小车在布面上运动的加速度大小为          m/s2，打点计时器打下H点时小车的速度大小为           m/s．  

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在做验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O。这时两弹簧秤的示数分别为FA＝3.5 N、FB＝4.0 N，其位置记录如图甲所示。倘若橡皮条的活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点位置，弹簧秤的示数为FC＝6.0 N，其位置如C。

    （1）用1 cm表示1 N，在图乙中作出力FA、FB和FC的图示。
    （2）根据平行四边形定则在图乙中作出FA和FB的合力F，F的大小为___________N。
    （3）实验的结果是否能验证平行四边形定则：________（选填“能”或“不能”）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用表示，盘及盘中砝码的质量用表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。
    （1）当与的大小关系满足                         时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力。
    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度与质量的关系，应该做与                 的图象。
    （3）如下图(a)，甲同学根据测量数据做出的图线，说明实验存在的问题是          

    （4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的图线如下图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？         。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案