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16.测量木块与木板间动摩擦因数μ,某小组设计了使用位移传感器的图1所示实验装置,让木块从倾斜木板上一点A静止释放,位移传感器连接计算机描绘了滑块相对传感器的位移随时间变化规律如图2
(1)根据下述图线计算t0时刻速度大小v1=$\frac{{x}_{0}-x}{2{t}_{0}}$,2t0时刻速度大小v2=$\frac{{x}_{1}-{x}_{3}}{2{t}_{0}}$,木块加速度a=$\frac{{{x_1}+{x_2}-{x_0}-{x_3}}}{2t_0^2}$(用图中给出x0、x1、x2、x3、t0表示);
(2)已知重力加速度为g,测得木板的倾角为θ,木块的加速度为a,则木块与长木板间动摩擦因数μ=$\frac{gsinθ-a}{gcosθ}$.

分析 (1)由于滑块在斜面上做匀加速直线运动,所以某段时间内的平均速度等于这段时间内中点时刻的瞬时速度;根据加速度的定义式即可求出加速度;
(2)对木块进行受力分析,写出牛顿第二定律的表达式,然后根据实验的原理即可求出动摩擦因数的表达式;

解答 解:(1)根据某段时间内的平均速度等于这段时间内中点时刻的瞬时速度,得:
${v}_{1}=\frac{{x}_{0}-x}{2{t}_{0}}$;${v}_{2}=\frac{{x}_{1}-{x}_{3}}{2{t}_{0}}$
木块的加速度:$a=\frac{△v}{△t}=\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{t}_{0}}=\frac{{x}_{1}+x-{x}_{0}-{x}_{3}}{2{t}_{0}^{2}}$;
(2)选取木块为研究的对象,已知重力加速度为g,测得木板的倾角为θ,木块沿斜面方向是受力:ma=mgsinθ-μmgcosθ
得:$μ=\frac{gsinθ-a}{gcosθ}$
故答案为:(1)$\frac{{x}_{0}-x}{2{t}_{0}}$,$\frac{{x}_{1}-{x}_{3}}{2{t}_{0}}$;  $\frac{{{x_1}+{x_2}-{x_0}-{x_3}}}{2t_0^2}$(2)$\frac{gsinθ-a}{gcosθ}$

点评 本题难度不大,是一道基础题,熟练应用基础知识即可正确解题;本题的难点是:第二问,根据表达式分析待测量时,要先结合实验的原理.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,绝缘粗糙斜面体固定在水平地面上,斜面所在空间存在平行于斜面向上的匀强电场E,绝缘轻弹簧一端固定在斜面顶端.一带正电的小滑块,从斜面上的P点处由静止释放后,沿斜面向上运动,并能压缩弹簧至R点(图中未标出),然后返回.则(  )
A.滑块从P点运动到R点的过程中,其机械能增量小于电场力与弹簧弹力做功之和
B.滑块从P点运动到R点的过程中,电势能的减小量等于重力势能和弹簧弹性势能的增加量之和
C.滑块被弹簧弹回后,不能返回到P点
D.滑块从斜面开始上滑到最终停下的过程中,克服摩擦力所做的功等于起电势能的减小量与重力势能增加量之差

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

7.某同学用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验.

(1)图甲中打点计时器应该使用频率50Hz、电压为220V的交流电.
(2)图乙为实验得到的纸带,由此可以计算出小车的加速度大小为3.2m/s2.(保留2位有效数字)
(3)该同学使用控制变量法,保持小车质量m不变,改变砂和砂桶质量M,得到了加速度a随合力F变化的图线如图丙所示.该图线不通过原点的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.若用上题装置测量滑块与木板之间的动摩擦因数
(1)为了测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的是CD.
A.木板的长度L      
B.木板的质量m1
C.滑块的质量m2    
D.托盘和砝码的总质量m3    
 E.滑块运动的时间t
(2)不计打点计时器与纸带间及细绳与滑轮间的阻力,则滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.一太阳能电池板,测得它的开路电压为800mV,短路电流为40mA,若将该电池板与一阻值为20Ω的电阻器连成一闭合电路,则它的路端电压约为(  )
A.0.10VB.0.20VC.0.40VD.0.70V

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列点.图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),测出各计数点到A点之间的距离如图所示.请完成下列小题:

(1)根据图中数据计算:(保留两位有效数字)
①打C点时滑块的速度的大小为0.54m/s;
②滑块的加速度a=1.0 m/s2
(2)为了测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的是CD.
A.木板的长度L      B.木板的质量m1 C.滑块的质量m2    D.托盘和砝码的总质量m3     E.滑块运动的时间t
(3)不计打点计时器与纸带间及细绳与滑轮间的阻力,则滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.质量为m=5kg的物体,置于倾角为α=37°的固定斜面上,刚好匀速下滑,现对物体施加一水平推力F,使物体沿斜面匀速向上运动,求水平推力F的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.利用如图所示装置验证机械能守恒定律时,需要测量重物由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.
(1)某同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案(重力加速度为g):
A.用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t,通过v=gt,计算出瞬时速度v
B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过v=$\sqrt{2gh}$计算出瞬时速度v
C.根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度v,测算出瞬时速度,并通过2gh=v2计算得出高度h
D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v
以上四种方案中只有一种正确,其中正确的方案应是D(填入相应的字母序号);
(2)实验中产生系统误差的主要原因是纸带通过打点计时器的摩擦阻力,使重锤增加的动能往往小于(填“大于”、“小于”或“等于”) 重锤减少的重力势能.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.下列说法中正确的是(  )
A.物体的重心一定在物体上
B.物体的重心位置跟形状和质量分布有关
C.两个物体相互接触就一定有弹力的作用
D.用细竹片拨动水中的木头,木头受到的力是木头发生形变产生的

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