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15.起重机竖直向上加速吊起重物的过程中,钢丝绳对重物做功为W1,重物克服重力做功为W2,克服空气阻力做功为W3,则在这个过程中(  )
A.重物动能增量为W1-W2-W3B.重物动能增量为W1-W3
C.重物机械能增量为W1-W3D.重物的重力势能增量为W2

分析 本题要分析功与能的关系.抓住功是能量转化的量度,其中合外力做功是动能变化的量度,除重力外其余力做的功是机械能变化的量度,根据功能关系列式解答.

解答 解:AB、起重机竖直向上加速吊起重物的过程中,钢丝绳对重物做功为W1,重物克服重力做功为W2,克服空气阻力做功为W3,即重力做功为-W2,空气阻力做功为-W3,则三个力做的总功为W3-W2-W1,根据动能定理得知,外力做的总功等于物体动能的变化量,故动能增量等于W1-W2-W3,故A正确,B错误;
C、除重力外其余力做的功是机械能变化的量度,故重物机械能增量等于钢丝绳对重物做功和空气阻力做功之和,为W1-W3,故C正确.
D、重物的重力势能增量等于重物克服重力做功,为W2,故D正确.
故选:ACD

点评 本题运用功能关系分析实际问题,关键要掌握:重力做的功等于重力势能的减小量;外力做的总功等于动能变化的变化量;除重力外其余力做的功等于机械能的变化量.要注意功的符号.

练习册系列答案
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17.宇宙中存在一些由质量相等的三颗星组成的三星系统,有两种稳定的运动形式:第一种是三颗星位于同一直线上,两颗星以第三星O1为圆心做半径均为R的匀速圆周运动,如图1所示,第二种是三颗星位于等边三角形的三个顶点A、B、C上,均以△ABC的中心O2为圆心,以O2A长为半径做匀速圆周运动,如图2所示,设每个星体的质量均为m,引力常量为G,不考虑其他天体对三星的作用.
(1)求第一种形式下,运动星体的速率v和角速度ω;
(2)假设两种形式下运动星体的速率相同,求第二种形式下星体之间的距离L.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.热敏电阻包括正温度系数电阻器(PTC)和负温度系数电阻器(NTC).正温度系数电阻器(PTC)在温度升高时电阻值越大,负责温度系数电阻器(NTC)在温度升高时电阻值越小,热敏电阻的这种特性,常常应用在控制电路中.某实验小组选用下列器材探究通过热敏电阻Rx(常温下阻值约为10.0Ω)的电流随其两端电压变化的特点.

A.电流表A(量程0.6A,内阻约0.3Ω)
B.电压表V(量程15.0V,内阻约10kΩ)
C.滑动变阻器R(最大阻值为10Ω)
D.滑动变阻器R′(最大阻值为500Ω)
E.电源E(电动势15V,内阻忽略)
F.电键、导线若干
(1)实验中改变滑动变阻器滑片的位置,使加在热敏电阻两端的电压从零开始逐渐增大,请在所提供的器材中选择必需的器材,应选择的滑动变阻器C.(只需填写器材前面的字母即可)
(2)请在所提供的器材中选择必需的器材,在虚线框内画出该小组设计的电路图.
(3)该小组测出热敏电阻R1的U-I图线如曲线I所示.请分析说明该热敏电阻是PTC热敏电阻(填PTC或NTC).
(4)该小组又通过查阅资料得出了热敏电阻R2的U-I图线如曲线II所示.然后又将热敏电阻R1、R2分别与某电池组连成如图3所示电路.测得通过R1和R2的电流分别为0.30A和0.60A,则该电池组的电动势为10V,内阻为6.7Ω.(结果均小数点后保留一位)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,某工人正在修理草坪,推力F与水平方向成α角,割草机沿水平方向做匀速直线运动,割草机重为G,与地面的摩擦系数为μ,则割草机所受阻力的大小为(  )
A.FsinαB.FcosαC.μ(G+Fsinα)D.μ(G+Fcosα)

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10.如图所示,在水平桌面上叠放着质量均为M的A、B两块木板,在木板A上放着一个质量为m的物块C,木板和物块均处于静止状态.A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数都为μ.若用水平恒力F向右拉动木板A,使之从C、B之间抽出来,已知重力加速度为g,则拉力F的大小应该满足的条件是F≥2μ(m+M)g.

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20.已知某一物体从楼上自由落下,求:(g取10m/s2
(1)第6秒末的速度大小和前6秒内的位移大小;
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7.如图所示,平行轨道间距为L,匀强磁场的磁感应强度为B,当闭合开关S后通过导体棒MN的电流强度为I,则导体棒所受的安培力大小为BIL,方向为向左(选填“向左”或“向右”).

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5.弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动.某种弹跳杆的结构如图甲所示,一根弹簧套在T型跳杆上,弹簧的下端固定在跳杆的底部,上端固定在一个套在跳杆上的脚踏板底部.一质量为M的小孩站在该种弹跳杆的脚踏板上,当他和跳杆处于竖直静止状态时,弹簧的压缩量为x0.从此刻起小孩做了一系列预备动作,使弹簧达到最大压缩量3x0,如图乙(a)所示;此后他开始进入正式的运动阶段.在正式运动阶段,小孩先保持稳定姿态竖直上升,在弹簧恢复原长时,小孩抓住跳杆,使得他和弹跳杆瞬间达到共同速度,如图乙(b)所示;紧接着他保持稳定姿态竖直上升到最大高度,如图乙(c)所示;然后自由下落.跳杆下端触地(不反弹)的同时小孩采取动作,使弹簧最大压缩量再次达到3x0;此后又保持稳定姿态竖直上升,…,重复上述过程.小孩运动的全过程中弹簧始终处于弹性限度内.已知跳杆的质量为m,重力加速度为g.空气阻力、弹簧和脚踏板的质量、以及弹簧和脚踏板与跳杆间的摩擦均可忽略不计.

(1)求弹跳杆中弹簧的劲度系数k,并在图丙中画出该弹簧弹力F的大小随弹簧压缩量x变化的示意图;
(2)借助弹簧弹力的大小F随弹簧压缩量x变化的F-x图象可以确定弹力做功的规律,在此基础上,求在图乙所示的过程中,小孩在上升阶段的最大速率;
(3)求在图乙所示的过程中,弹跳杆下端离地的最大高度.

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