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17.某实验小组用一只弹簧秤和一个量角器等器材验证力的平行四边形定则,设计了如图1所示的实验装置,固定在竖直木板上的量角器的直边水平,橡皮筋的一端固定于量角器的圆心O的正上方A处,另一端系绳套1和绳套2,主要实验步骤如下:
(1)弹簧秤挂在绳套1上竖直向下拉橡皮筋,使橡皮筋的结点到达O点处,记下弹簧秤的示数F
(2)弹簧秤挂在绳套1上,手拉着绳套2,缓慢拉橡皮筋,使橡皮筋的结点到达O处,此时绳套1沿0°方向,绳套2沿120°方向,记下弹簧秤的示数
(3)根据力的平行四边形定则计算绳套1的拉力F′=$\frac{\sqrt{3}}{3}F$
(4)比较F′和$\frac{\sqrt{3}}{3}F$即可初步验证
(5)只改变绳套2的方向,重复上述试验步骤.
(6)将绳套1由0°方向缓慢转动到60°方向,同时绳套2由120°方向缓慢转动到180°方向,此过程中保持橡皮筋的结点在O处不动,保持绳套1和绳套2的夹角120°不变,关于绳套1的拉力大小的变化,下列结论正确的是A(填选项前的序号)
A.逐渐增大        B.先增大后减小     C.逐渐减小        D.先减小后增大
(7)某同学在验证“力的平行四边形定则”.弹簧测力计示数的单位为N,图2中A的示数3.60N.

分析 根据平行四边形定则,抓住两根弹簧秤的拉力的合力与第一次用一根弹簧秤拉时的拉力相等,得出F1、F2、F的关系.两个绳套在转动过程中,合力保持不变,根据平行四边形定则判断即可.

解答 解:(3、4)根据平行四边形定则知,cos30°=$\frac{F}{{F}_{2}}$,sin30°=$\frac{F′}{{F}_{2}}$,解得:${F}_{2}=\frac{2\sqrt{3}}{3}F$,$F′=\frac{\sqrt{3}}{3}F$.
比较F′和$\frac{\sqrt{3}}{3}F$,即可初步验证.
(6)两个绳套在转动过程中,合力保持不变,根据平行四边形定则画出图象,如图所示:
根据图象可知,绳套1的拉力大小逐渐增大,故A正确.
故选:A
(7)根据图2可知,A的示数为3.60N.
故答案为:(3)$\frac{\sqrt{3}}{3}F$;(4)F′和$\frac{\sqrt{3}}{3}F$;(6)A;(7)3.60

点评 本题主要考查了平行四边形定则的直接应用,最后一问是三力平衡问题中的动态分析问题,关键受力分析后,作出示意图,然后运用力的平行四边形定则进行分析讨论,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.在“探究共点力合成规律”的实验中,某同学经历了以下实验步骤:
A.在白纸上按比例作出两个力F1和F2的图示,根据平行四边形定则作图求出合力F;
B.只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮筋拉至同样长度;
C.记下两个弹簧测力计F1和F2的读数,并且记录它们的方向;
D.在水平放置的木板上,垫一张白纸,把橡皮筋的一端固定在板上P点,用两条细绳连接在橡皮筋的另一端,通过细绳同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O,并记下此位置,如图所示;
E.记下弹簧测力计的读数F′和细绳方向,按同一比例作出这个力的图示,比较这个实测合力F′和按平行四边形定则求出的合力F,看它们的大小和方向是否相近;
F.用刻度尺测量出P、O之间的距离并记录;
G.改变两弹簧测力计拉力的大小和方向,多次重复实验,并得出结论.
(1)上述实验步骤有明显的错误,这个步骤是B(填选项前的字母);正确的操作应为只用一个测力计,通过细绳将结点拉至O位置;.
(2)上述实验步骤中有一步骤是多余的,这个步骤是F (填选项前的字母);
(3)将以上实验步骤按正确顺序排列,应为DCABEG(填选项前的字母).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.小明通过实验验证力的平行四边形定则.
(1)实验记录纸如图1所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3的方向过P3点.三个力的大小分别为:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力.

(2)仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化,影响实验结果.他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度,发现读数不相同,于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响.
实验装置如图2所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O点,下端N挂一重物.用与白纸平行的水平力缓慢地移动N,在白纸上记录下N的轨迹.重复上述过程,再次记录下N的轨迹.
两次实验记录的轨迹如3图所示.过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点,则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为Fa=Fb
(3)根据(2)中的实验,可以得出的实验结果有哪些?BD(填写选项前的字母)
A.橡皮筋的长度与受到的拉力成正比
B.两次受到的拉力相同时,橡皮筋第2次的长度较长
C.两次被拉伸到相同长度时,橡皮筋第2次受到的拉力较大
D.两次受到的拉力相同时,拉力越大,橡皮筋两次的长度之差越大
(4)根据小明的上述实验探究,请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项.

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5.水平面上甲、乙两物体,在某时刻动能相同,它们仅在摩擦力作用下停下来.图中的a、b分别表示甲、乙两物体的动能E和位移s的图象,则(  )
A.若甲、乙两物体与水平面动摩擦因数相同,则甲的质量较大
B.若甲、乙两物体与水平面动摩擦因数相同,则乙的质量较大
C.若甲、乙质量相同,则甲与地面间的动摩擦因数较大
D.若甲、乙质量相同,则乙与地面间的动摩擦因数较大

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12.如图所示,质量为M的小球被一根长为L的可绕O轴在竖直平面内自由转动的轻质杆固定在其端点,同时又通过轻绳跨过光滑定滑轮与质量为m的小球相连.不计摩擦,忽略杆水平时质量为M的小球与滑轮间的距离,竖直绳足够长,若将M由杆呈水平状态即由图示位置开始释放,则(  )
A.m在运动过程中满足机械能守恒
B.当m与M的速度相同时,其速度的大小为$\sqrt{\frac{(1.2M-m)gL}{M+m}}$
C.在m上升的过程中绳对m的拉力大于m的重力
D.若M能通过最低点,则其速度大小为$\sqrt{\frac{(4M-\sqrt{41}m+m)gL}{2(M+\frac{25}{41}m)}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.全国中学生足球广场揭幕,比赛时,一学生用100N的力将质量为0.5kg的足球以10m/s的初速度沿水平方向踢出20m远,则该学生对足球做的功至少为(  )
A.200JB.25JC.1000JD.2000J

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示,轨道是由一倾斜直轨道和一半径为R的竖直圆轨道平滑连接而成.一质量为m的可视为质点的小球从距最低点高为h处由静止释放,不计一切摩镲,则下列说法中正确的是(  )
A.若小球能通过圆轨道的最高点,则h至少为2.5R
B.若h>2R,则小球一定能通过圆形轨道最高点
C.若h=2R,则小球第一次达到圆轨道最低位置时,对轨道的压力为4mg
D.若要小球能返回到释放点,则h≤R

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.关于曲线运动,下列说法中正确的是(  )
A.物体作曲线运动时,它的速度可能保持不变
B.物体只有受到一个方向不断改变的力的作用,才可能作曲线运动
C.所有作曲线运动的物体,所受合外力方向与速度方向肯定不在一条直线上
D.所有作曲线运动的物体,速度方向与所受合外力方向始终一致

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,小球从静止开始沿光滑曲面轨道AB滑下,从B端水平飞出,撞击到一个与地面呈θ=30°的斜面上,撞击点为C点.已知斜面上端与曲面末端B相连.若AB的高度差为h,BC间的高度差为H,则h与H的比值$\frac{h}{H}$等于(不计空气阻力)(  )
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{4}{3}$C.$\frac{4}{9}$D.$\frac{1}{12}$

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