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    20．我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（M）两个因素有关．要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是控制变量法．

    分析 当一个量与多个量有关系时，则可控制某些量不变，去研究另两个量的关系；再去改变让其它量不变，则再去研究剩余的两个量关系，例如：先保持M不变，研究a与F的关系；再保持F不变，研究a与M的关系．

    解答 解：我们已经知道，物体的加速度a同时跟合外力F和质量m两个因素有关．要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是运用控制变量法，即先保持m不变，研究a与F的关系；再保持F不变，研究a与m的关系；
    故答案为：控制变量法

    点评 解决此题要知道常用的物理学研究方法：控制变量法、等效替代法、模型法、比较法、分类法、类比法、转换法等．

    练习册系列答案
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    10．如图所示，沿x轴正方向传播的一列简谐横波在某时刻的波形图为一正弦曲线，若波速为200m/s，则下列说法中正确的是（　　）
    A．从图示时刻开始，质点b的加速度将增大
    B．图示时刻，质点b的振动方向沿y轴正方向
    C．从图示时刻开始，经过0.01s，质点a沿波传播方向迁移了2m
    D．若此波遇到另一列波并发生稳定干涉现象，则另一列波的频率为100Hz

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，当磕头虫背朝下射在地面时，它会弓起它的背向上突然弹起，而将体内储存的能量转变成机械能．这样的弹射动作会发出嗒嗒响声，因而使此虫得名．磕头虫弹射的录像显示，一个质量为m=4.0×10-6kg的磕头虫的质心在弓背过程中直接上升了0.77mm，弹射达到的最大高度有h=0.30m．在它的弹射过程中，地面对磕头虫所施的外力的平均值是多少？

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    8．如图所示，a、b和c表示电场中的三个等势面，a和c的电势分别为U和$\frac{1}{5}$U，a、b的电势差等于b、c的电势差．一带电粒子从等势面a上某处以速度v0释放后，仅受电场力作用而运动，经过等势面c时的速率为2v0，则它经过等势面b时的速率为（　　）
    A．$\sqrt{2}$v0B．$\sqrt{\frac{5}{2}}$v0C．$\sqrt{\frac{3}{2}}$v0D．1.5v0

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，绷紧的传送带与水平面的夹角θ=30°，皮带在电动机的带动下始终以v0=2m/s的速率运行．现把一质量m=10kg的工件（可看做质点）轻轻放在皮带的底端，经时间t=1.9s，工件被传送到h=1.5m的皮带顶端．取g=10m/s2．求：
    （1）工件与皮带间的动摩擦因数μ．
    （2）在工件到达皮带顶端过程中，由于摩擦产生的热量是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步．下列表述错误的是（　　）
    A．英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出了引力常量G
    B．奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电和磁之间存在联系
    C．法拉第认为电荷的周围存在电场
    D．牛顿最先指出力不是维持物体运动的原因

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，光滑固定的竖直杆上套有一个质量m=0.4kg的小物块A，不可伸长的轻质细绳通过固定在墙壁上、大小可忽略的定滑轮D，连接物块A和小物块B，虚线CD水平，间距d=1.2m，将物块A从C处由静止释放，当物块A到达细绳与竖直杆的夹角为37°的E点时，物块A的速度最大．现在物块B的下端加挂一个物块Q，使物块A从E点由静止释放沿杆上升并恰好能到达C处．不计摩擦和空气阻力，cos 37°=0.8、sin 37°=0.6，重力加速度g取10m/s2．求：
    （1）物块B的质量M．
    （2）物块Q的质量m0．

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    9．如图所示，一个带电体表面附近有A、B两点，A点处的场强为10V/m，B点处的场强为100V/m．若一个电荷量q=1.0×10-8C的点电荷在静电力的作用下从静止开始，分别由A点和B点移到无限远处，两次的最大加速度之比是多少？两次的末速度之比又是多少？若把电荷从A点移到B点，静电力做的功又是多少？（设无穷远处的电势为0）

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    10．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列点．图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），测出各计数点到A点之间的距离如图所示．请完成下列小题：

    （1）根据图中数据计算：（保留两位有效数字）
    ①打C点时滑块的速度的大小为0.54m/s；
    ②滑块的加速度a=1.0 m/s2；
    ⑧若在实验过程中交流电的频率超过50Hz，但计算时频率还是用50Hz，由此计算出的加速度值将偏小 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （2）为了测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的是CD．
    A．木板的长度L      B．木板的质量m1
    C．滑块的质量m2    D．托盘和砝码的总质量m3     E．滑块运动的时间t
    （3）不计打点计时器与纸带间及细绳与滑轮间的阻力，则滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．

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