A.在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想 |
B.伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 |
C.在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 |
D.法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.牛顿由于测出了万有引力常量而成为第一个计算出地球质量的人 |
B.开普勒在前人研究的基础上总结出行星运动三定律 |
C.功率是描述力对物体做功多少的物理量 |
D.功的单位可以用表示 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.物体在变力作用下一定做曲线运动 |
B.在探究共点力的合成时用到了等效替代的思想方法 |
C.牛顿提出了万有引力定律,并通过实验测出了万有引力恒量 |
D.伽利略通过理想斜面实验,提出了“力是维持物体运动状态的原因”的观点 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.运用逻辑推理否定了亚里士多德关于重物体下落得快、轻物体下落得慢的错误论断 |
B.提出“自由落体”是一种最简单的直线运动---匀速直线运动。 |
C.通过斜面上物体的匀加速运动外推出斜面倾角为90°时物体做自由落体运动且加速度大小跟物体的质量无关 |
D.总体思想方法:对现象一般观察→提出猜想→数学推理→实验研究和逻辑推理相结合 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是:问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论 |
B.安培通过多年的研究,发现了电流周围存在磁场 |
C.卡文迪许利用扭称实验得出万有引力与距离平方成反比的规律 |
D.牛顿根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.加速度 | B.电势能 | C.电容 | D.电阻 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.法拉第最先引入“场”的概念,并最早发现了电流的磁效应现象 |
B.牛顿发现了万有引力定律,并测出了万有引力常量G |
C.质点、点电荷、自由落体运动都是理想化的物理模型 |
D.电流的单位“A”、力的的单位“N”都是国际单位制的基本单位 |
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