(1).用一10分度的游标卡尺测量某工件的长度.其读数如图.则该工件长度为 mm,(2).在“测定匀变速直线运动的加速度实验中得到一条如图所示的纸带.按时间顺序取0.1.2.3.4.5.共6个计数点.每相邻计数点间有4个打印点未画出.用刻度尺测出各计数点到0计数点的距离分别为8.63cm.15.99cm.21.86cm, 26.33cm, 29.45c 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(1).用一10分度的游标卡尺测量某工件的长度，其读数如图，则该工件长度为________mm；
(2).在“测定匀变速直线运动的加速度” 实验中得到一条如图所示的纸带，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、共6个计数点，每相邻计数点间有4个打印点未画出，用刻度尺测出各计数点到0计数点的距离分别为8.63cm，15.99cm，21.86cm, 26.33cm, 29.45cm,通过电磁打点计时器的交流频率为50Hz，则物体的加速度为 m/s²，在打出计数点3时物体的速度的大小为 m/s。（结果保留三位有效数字）

（1） 100.7mm （2） 1.40m/s² 0.517 m/s

略

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

某同学在利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验中，提出了自己如下的看法，其中正确的是( )：

A．重物的重力应远大于它所受的空气阻力和纸带所受打点计时器的阻力

B．操作时应先放纸带再通电

C．打点计时器应接在电压为4~6V的直流电源上

D．测下落高度时，必须从始点算起，且选取的各计数点应距始点适当远一些

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

实验“探究平抛运动在水平方向上的运动规律”中，得到平抛运动轨迹的实验步骤如下：
①在实验桌上安装好斜槽，调节其末端切线水平并伸出桌面外。
②在木板上固定白纸，把木板竖直固定在支架上并贴近实验桌边。
③将斜槽的末端投影到白纸上并标上O，O点即为小球做平抛运动的坐标原点。
④以O点为坐标原点，根据重锤线方向画出竖直向下的y轴，过O点作水平线为x轴。
⑤把小球从斜槽上的不同位置无初速释放，观察小球的运动轨迹。尝试用有孔卡片确定小球经过的位置，在从标纸上记录该点的位置。
⑥改变有孔卡片的位置，按上述的方法确定其他各点的位置，最后取下白纸。
⑦将白纸上的一系列点用光滑的曲线连接起来，得到小球做平抛运动的轨迹
（1）以上实验步骤中，有两个步骤是错误的，请指出是哪一步骤并说明应如何改正？
A . ▲
B. ▲
（2）纠正以上错误外，为了能更准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上： ▲ 。
A．实验中可采用较大的木球以便于记录其所经过的位置
B．记录小球位置用的有孔卡片每次必须严格地等距离下降
C．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
D．光滑的曲线连接所记录的点（位置）时，不必保证曲线经过每一个点
（3）若实验中，记录了y轴的位置，但忘了记下坐标原点，还能否根据所得的曲线确定平抛的初速度？ ▲（选填“能”或“不能”）。
（4）为了确定小球在不同时刻所通过的位置，有同学采用了如下方法：如图所示的装置，在一块平木板上固定复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹A；又将木板向后移距离x，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹B；再将木板再向后移距离x，小球再次从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，得到痕迹C。测得木板每次后移距离x，A、B间距离y₁ ，A、C间距离y₂ ，已知当地的重力加速度为g，根据以上直接测量的物理量可求得小球的初速度为 ▲ 。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如图所示是某同学将小球水平抛出后得到的频闪照片(y为竖直方向)，已知当地重力加速度为g。

（1）①用铅笔在图中描绘出小球从a→d运动的轨迹
②若小方格的边长为L，小球平抛的初速度的计算公式为

＿＿＿＿（用L,g表示）
（2）若该同学想要进一步测量他平抛小球时对小球所做的功，还需要测量的物理量是（写出物理量符号）；所选用的器材是　；则他对石子所做的功的表达式　　（用已知和所测定的物理量表示）。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（1）右图中游标卡尺读数为 cm。

（2）在“用单摆测重力加速度”的实验中。某同学的操作步骤为：
a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上
b．用米尺量得细线长度

c．在细线偏离竖直方向5°位置释放小球
d．用秒表记录小球完成n次全振动所用的总时间t，得到周期

e．用公式

计算重力加速度
按上述方法得出盼重力加速度值与实际值相比（选填“偏大”、“相同”或“偏小”）。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图8（甲）的实验装置。

（1）实验时为了保证小车受到的合外力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，在沙和沙桶的总质量m与小车的质量M的关系必须满足m << M的同时，实验时首先要做的步骤是。
（2）如图9（乙）为实验中打出的一条纸带，选取纸带中的A、B两点来探究恒力做功与动能改变的关系，测出A、B两点间距s和速度大小v_A、v_B。已知砂和砂桶的总质量m，小车的质量M，重力加速度g。则本实验要验证的数学表达式为。（用题中的字母表示实验中测量得到物理量）。
四、计算题（本题共3小题，共36分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

（5分）
在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，查得当地的重力加速度g＝9.80 m／s²，测得所用重物的质量为1.00 kg。实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作O，每两个计数点之间有四点未画出，另选连续的3个计数点A、B、C作为测量的点，如图所示。经测量知道A、B、C各点到O点的距离分别为50.50 cm、86.00 cm、130.50 cm。

（1）根据以上数据，计算出打B点时重物的瞬时速度v_B＝_______ m／s，重物由O点运动到B点，重力势能减少了_______ J，动能增加了_______ J（最后两问结果要求保留三位有效数字）。
（2）根据所测量的数据，还可以求出物体实际下落的加速度为_______ m／s²，则物体在下落的过程中所受到的阻力为_______N。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

卡文迪许利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量G。
(多选题)为了测量石英丝极微的扭转角，该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施（）