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    16．如图所示，某实验小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解．A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负．A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动．B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3m的杆．将细绳连接在杆右端O点构成支架．保持杆在水平方向，按如下步骤操作：
    ①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB=θ
    ②对两个传感器进行调零
    ③用另一根绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器的读数
    ④取下钩码，移动传感器A改变θ角
    重复上述实验步骤，得到表格．
    F1/N1.0010.580…1.002…
    F2/N-0.868-0.291…0.865…
    θ30°60°…150°…
    （1）根据表格数据，A传感器对应的是表中力F1（填“F1”或“F2”），钩码质量为0.05kg．（g取10m/s2，保留一位有效数字）
    （2）本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是C
    A．因为事先忘记调零
    B．何时调零对实验结果没有影响
    C．为了消除横杆自身重力对结果的影响
    D．可以完全消除实验的误差．

    分析 （1）绳子只能提供拉力，即可知道A传感器对应的是表中力F1．可以对结点O进行受力分析，由竖直方向平衡条件解出m；
    （2）本实验中多次对传感器进行调零，是为了消除横杆自身重力对结果的影响．

    解答 解：（1）由表格数据可知，F1都是正值，传感器受到的都是拉力，因绳子只能提供拉力，故A传感器对应的是表中力F1．
    对结点O受力分析有：F1sin30°=mg，解得：m=0.05kg
    （2）本实验中多次对传感器进行调零，为了消除横杆自身重力对结果的影响，
    故选：C．
    故答案为：（1）F1；0.05；（2）C．

    点评 解题的关键是首先根据题意灵活选取研究对象，然后再进行受力分析，列出方程求解即可，难度不大，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    B．可求出小球落到N点时的速度
    C．可求出小球落到N点时的动能
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

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    A．小球的最小速度是$\sqrt{Lg}$
    B．轻杆对小球的作用力逐渐增大
    C．轻杆对小球的作用力逐渐减小
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．一物体沿一直线以初速度v0=-4m/s开始运动，同时开始计时，其加速度随时间变化关系如图所示．则关于它在前4s内的运动情况，取初速度的方向为正方向，下列说法中正确的是（　　）
    A．前3s内物体往复运动，3s末回到出发点
    B．第3s末速度为零，第4s内正向加速
    C．第1s和第3s末，物体的速率均为4m/s
    D．前4s内位移为8m

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列不属于曲线运动的是（　　）
    A．汽车在平直的公路上行驶B．地球绕着太阳转
    C．小明绕着操场跑步D．电子绕着原子核运转

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    A．液面上方水蒸气的密度和压强都不变
    B．液面上方水蒸气的质量增加，密度减小
    C．液面上方水蒸气的密度减小，压强减小
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    6．用灵敏的红外探测器吸收远处物体发出的红外线，然后用电子电路对信号进行处理，可以得知被测对象的形状及温度、湿度等参数．这就是红外线遥感技术．利用这种技术可以在飞机或人造地球卫星上勘测地热、寻找水源、监测森林灾情、估计农作物的长势或收成，它在军事上的应用也十分重要．

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