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    【题目】如图所示为某款电吹风的电路图，图中理想变压器的两线圈匝数分别为和，a、b、c、d为四个固定触点，可动的扇形金属片P可同时解除两个触点，触片P处于不同位置时，电吹风可处于停机、吹热风和吹自然风三种不同的公共状态，关于改款电吹风，下列说法中正确的是

    A. 小风扇线圈的电阻为8Ω

    B. 电热丝正常工作时电流为2A

    C. 变压器两线圈的匝数比

    D. 触片P与触点b、c接触时，电吹风吹热风

    【答案】AC

    【解析】小风扇的热功率为：P热=50-42=8W；电流I==1A；则由P=I2r可得，r=8Ω；故A正确；电热丝的功率P′=440-50=390W；电热丝正常工作时电流为I=；故B错误；根据变压器的原线圈、副线圈的匝数与电压的关系：n1：n2=50：220=5：22，故C正确；只有电热丝接入时才能吹热风；故吹热风时触片P与触点a、b接触，故D错误；故选AC。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】伽利略的自由落体实验和加速度实验均被选为最完美的实验。在加速度实验中，伽利略将光滑的直木板槽倾斜固定，让铜球从木槽顶端沿斜面滑下，并用水钟测量铜球每次下滑的时间，研究铜球的运动路程与时间的关系。亚里士多德曾预言铜球的运动速度是均匀不变的，伽利略却证明铜球的运动路程与时间的平方成正比。请将亚里士多德的预言和伽利略的结论分别用公式表示（其中路程用x，速度用v，加速度用a，时间用t表示），亚里士多德的预言：________，伽利略的结论：________。

    伽利略的两个实验之所以成功，主要原因是在自由落体的实验中，忽略了空气阻力，抓住了重力这一要素，在加速度实验中，伽利略选用光滑直木板槽和铜球进行实验研究铜球运动，是为了减少铜球运动的______，同时抓住铜球受______这一要素。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某发电厂发电机的输出总功率P＝100 kW，发电机两端电压U1＝250 V，向远处送电的输电线的总电阻R＝8 Ω.要使传输电线上的功率损失不超过输送总功率P的5%，用户得到的电压U4又正好是220 V，用如图的电路输电．求

    (1)升压变压器原、副线圈的匝数比n1：n2＝？

    (2)降压变压器原、副线圈的匝数比n3：n4＝？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某种型号的轿车，其部分配置参数如下表所示。若该轿车行驶过程中所受摩擦阻力大小始终不变。求：

    (1)若轿车在水平直线路面上以最高车速匀速行驶时，发动机功率是额定功率，此时牵引力多大？

    (2)在某次官方测试中，一位质量m=60kg的驾驶员驾驶该轿车，在水平直线路面上以额定功率将车速由零提高到108km/h，用时9s，则该车在此加速过程中行驶的距离为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲分子固定在坐标原点O，乙分子位于x轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示，F>0表示斥力，F<0表示引力，a、b、c、d为x轴上四个特定的位置，现把乙分子从a处由静止释放，规定无穷远处分子势能为零，则

    A. 乙分子由a点到c点一直做加速运动，到达c点时速度最大

    B. 乙分子到达c点时，两分子间的分子势能最小为零

    C. 乙分子由a点运动到b点的过程中，两分子间的分子势能一直减小

    D. 乙分子由c点运动到d点的过程中，乙分子的动能不断增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下

    A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关

    B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设

    C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，如图（a）是对应的位移—时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度—时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示

    D.同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．

    回答下列提问：

    （1）与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是________、________；

    （2）图（a）中的AB段反映了运动物体在做________运动，表中x处的值为________；

    （3）图（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做__________运动，最后“小纸杯”做________运动；

    时间（s）

    下落距离（m）

    0.0

    0.000

    0.4

    0.036

    0.8

    0.469

    1.2

    0.957

    1.6

    1.447

    2.0

    x

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，圆形区域内有一垂直纸面向里的、磁感应强度大小为B1的匀强磁场，磁场边界上的P点有一粒子源，可以在纸面内向各个方向以相同的速率发射同种带电粒子，不考虑粒子的重力以及粒子之间的相互作用，这些粒子从某一段圆弧射出边界，这段圆弧的弧长是圆形区域周长的；若仅将磁感应强度的大小变为B2，这段圆弧的弧长变为圆形区域周长的，则等于

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，在匀强磁场中有一个匝的闭合矩形线圈绕轴匀速转动，转轴垂直于磁场方向，线圈电阻为，从图甲所示位置开始计时，通过线圈平面的磁通量随时间变化的图象如图乙所示，则

    A. 线圈转动过程中消耗的电功率为

    B. 在时，线圈中的感应电动势为零，且电流改变一次方向

    C. 所产生的交变电流感应电动势的瞬时表达式为

    D. 线圈从图示位置转过时穿过线圈的磁通量变化最快

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)在下列学生实验中，能用图甲装置完成的实验是__________.

    A.验证自由落体运动的机械能守恒 B.探究小车速度随时间变化的规律

    C.探究加速度与力、质量的关系 D.探究做功与速度变化的关系

    (2)在下列学生实验中，需要平衡摩擦力的实验是

    A.验证自由落体运动的机械能守恒 B.探究小车速度随时间变化的规律

    C.探究加速度与力、质量的关系 D.探究不同力做的功与速度变化的关系

    (3)在某次实验中打出的纸带如图乙所示，其中A点的速度=__________m/s.(计算结果保留两位有效数字)；小明判断这可能是“验证落体运动的机械能守恒”实验中获取的纸带，他的判断是否正确______(填“正确”或“错误”)

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